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条
陶行知教育思想的创造性
品质
及启示
作者：
唐智松
谢焕庭
来源：
生活教育
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
经验
创造性
源泉
陶行知
教育思想
描述：
过程论、教育环境论及教育管理的系统创新。同时,站在教育学学理的角度分析,这些创新形成了一个完整的教育学学理体系,而且在把该学理体系同已有教育学范式相比,它展现出较高的创造性
品质
。分析认为,崇高的人生追求
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