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“爱”和“美”的教育——黎锦晖的音乐教育思想
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作者:
褚灏 来源:中国音乐学 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 冲突 黎锦晖 寓教于乐 音乐教育思想 爱和美的教育
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描述:黎锦晖是近现代较早涉足音乐教育领域的音乐家,但由于种种原因,人们至今没有对他的音乐教育思想作过较为全面的探讨,也没有对其音乐教育思想做出较为公正的评价。本文着眼于此,认为黎氏倡导的音乐教育是纯粹的“爱”和“美”的教育,目的是通过充满爱和美的平民化、大众化、通俗化的音乐语言与形式,培养新的国民性。
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一代宗师——蔡元培
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作者:暂无 来源:吉林大学报 年份:2006 文献类型 :报纸
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描述:士,26岁升补翰林院编修。1898年戊戌变法失败,他认为革新必先培养人才,于是走上倡导教育救国之路。同年9月
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纪念陶行知诞辰115周年――陶行知教育思想选粹创造教育思想:创造教育思想
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作者:暂无 来源:上海师大报 年份:2006 文献类型 :报纸
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描述:陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者。陶行知在1933年发表了《创造的教育》,这是他创造教育思想形成的标志。陶行知的创造教育以生活为中心内容,旨在培养一种具有创新精神和创造能力的“真善美的活人
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何香凝创办仲恺农工学校的办学思想及实践
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作者:
宋亚平 来源:国家教育行政学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 何香凝 教育思想
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描述:设置学科,重视教学条件建设,聘请名师任教;办学定位是培养既有革命立场又有真实学识的应用型人才;办学理念是教学科研服务社会相统一;治学上倡导注重实验的学风,治校上要求管理务求完密、训练务求精严。
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最早创作抗日歌曲的作曲家:黄自
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作者:
巩成国 来源:琴童 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 《大刀进行曲》 音乐教育家 黄自 《长城谣》 作曲家 抗日歌曲 创作 音乐理论家
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描述:的曲作者是黄自。黄自(1904—1938),我国著名的音乐理论家、作曲家、音乐教育家,创作了很多优秀的音乐作品,为我国培养了很多理论作曲人才。
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黄自的《复兴初级中学音乐教科书》研究
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作者:
杨和平 吴月欣 来源:星海音乐学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 课程论 复兴初级中学音乐教科书 音乐史学 音乐教育学 黄自
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描述:黄自是我国现代著名作曲家、专业音乐教育家。他一生不仅创作了大量的艺术性、专业性和革命性较强的脍炙人口的音乐作品,如清唱剧《长恨歌》、抗战歌曲《旗正飘飘》《抗敌歌》等,而且为我国培养出许多专业
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中国近现代儿童歌舞音乐的开创者——黎锦晖
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作者:
李岚清 来源:北方音乐 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 学校音乐教育 儿童音乐教育 开创者 黎锦晖 儿童歌舞剧 音乐艺术 民族民间音乐 国语 中国近现代 歌舞音乐
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描述:的崭新体裁,创办第一所专门培养歌舞人才的学校,编写流行通俗歌曲等等,无一不是20世纪我国音乐史上的创举。艺术的发展和繁荣需要创新。环顾古今中外的音乐史,我们发现举凡受到后人重视和研究的人物,最主要的是他