检索结果相关分组
- 农居抗震实用技术（一）
- 作者： 尚守平 来源：湖南大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：该课题主要针对农村民居建筑抗震实用技术的材料、混凝土结构房屋的抗震加固、砌体房屋的抗震加固、木结构房屋的抗震加固以及新建建筑隔震措施等方面的实用技术方法进行了讲述。
- 全文：介绍了农居抗震的意义。
- 以《记念刘和珍君》为例：跟着鲁迅学说话
- 作者： 郝向阳 来源：语文教学通讯(高中)(A) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 咀嚼 语句 技巧
- 描述：鲁迅先生善于驱遣词句,赋予词句活力和灵性,使它们很好地为表情达意服务,《记念刘和珍君》一文就是一个典型的例子。咀嚼文中的语句,可以让我们学到不少遣词造句的技巧。
- 以《记念刘和珍君》为例:跟着鲁迅学说话
- 作者： 郝向阳 来源：语文教学通讯(A刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 咀嚼 语句 技巧
- 描述：鲁迅先生善于驱遣词句,赋予词句活力和灵性,使它们很好地为表情达意服务,《记念刘和珍君》一文就是一个典型的例子.咀嚼文中的语句,可以让我们学到不少遣词造句的技巧.
- 农居抗震实用技术（十一）
- 作者： 尚守平 来源：湖南大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：该课题主要针对农村民居建筑抗震实用技术的材料、混凝土结构房屋的抗震加固、砌体房屋的抗震加固、木结构房屋的抗震加固以及新建建筑隔震措施等方面的实用技术方法进行了讲述。
- 全文：介绍了隔震农居实例。 。
- 鲁迅作品《记念刘和珍君》和《祝福》的比较阅读
- 作者： 许明哲 来源：考试周刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 叙述视点 比较阅读 异中求同 鲁迅 以小见大 悲剧 倒叙
- 描述：《高中语文课程标准》关于阅读与鉴赏提到要注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。鲁迅的作品是中华民族的精神财富和现代文化中的宝贵遗产。对待鲁迅先生的作品我们可以以创新的思维进行比较阅读,从作品的写作背景、人物形象、思想价值等方面进行比较阅读;即通过异类相比法,“异中求同”的原则在比较中进一步深入对鲁迅思想及艺术特色的理解。
- 坚韧 冷峻 犀利——从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
- 作者： 杨军 来源：教育家 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：坚韧 冷峻 犀利——从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
- 坚韧 冷峻 犀利—— 从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
- 作者： 杨军 来源：教育家 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：坚韧 冷峻 犀利—— 从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
- 人口、就业与经济社会转型—基于刘易斯拐点及人口红利的辨析（四）
- 作者： 屈锡华 来源：四川大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列主要介绍了人口、就业与经济社会转型，提出了中国当代社会转型应根据中国的实际情况发展多元经济，经营生态的国家用工与农民工转移及普及教育提升人力资本，劳动力结构再造，治理劳动力市场等来解决中国社会的具体问题。
- 全文：具体讲刘易斯拐点。
- 范爱农，鲁迅的影子
- 作者： 胡梅仙 来源：羊城晚报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：从范爱农生命的已逝中，鲁迅看到了自己的青春、生命也在逝去。范爱农的死是夹杂着鲁迅对于自己将要逝去的生命的想象的。范爱农的年轻的生命，是鲁迅对于青春、已逝的自我的追恋。范爱农的落魄穷困，是鲁迅曾经领受过的；而范爱农第一次见他的不恭敬，也正是刚烈倔强的鲁迅能体谅的。这让鲁迅在起先的对范爱农的不满中，却又
- 大学之道，育人之心（一）
- 作者： 刘炯朗 来源：台湾清华大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了国立清华大学与清华大学之间的差异性以及当今高等教育中存在的一些问题。
- 全文：本集主要讲了刘炯朗教授与清华大学的渊源。