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条
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的
指导
意义
作者：
李心湄
来源：
读与写(教育教学版)
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
描述：
陶行知教育理论是将生活与教育进行有机结合，通过二者的相互影响使得学生能够通过接受教育更好的生活。在陶行知看来，生活是教育的载体，离开生活的教育不具有任何现实意义。 陶行知眼中生活是教育的全部来源，也是教育最终需要达到的真正目的。
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