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[0图]陶行知教育思想研究
作者: 顾伟  来源:徐州:中国矿业大学出版社 年份:2011 文献类型 :图书 关键词: 成人教育  1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:陶行知是我国近代教育史上最富声誉和影响的伟大的人民教育家之一。他关于成人教育思想、理论和实践是其教育思想体系中的一个十分重要的组成部分。本书结合时代发展的特点探讨陶行知的成人教育思想,研究陶行知在
[0图]陶行知师范教育思想的现代价值
作者: 曹常仁  来源:合肥:安徽教育出版社 年份:2011 文献类型 :图书 关键词: 师范教育  1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本书采用叙述性研究,以历史和理论为经纬,将陶氏对师范教育的理论与实际主张,作系统的整理分析和综合的评述,借此彰显陶氏师范教育之真义,旨在启示当前师范教育办理。本书试图将其几十年来生活教育理论的发展
学学陶行知的乡村教育思想
作者:暂无 来源:云南日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:陈光俊说到陶行知,今天的人们或许不太熟悉。但正是这位“伟大的人民教育家”,在长期的实践探索中创立的乡村教育理论,至今仍熠熠闪光,烛照我们当下乡村教育发展改革之路。乡村教育是“立国的根本大计。”陶行知认为:“中国以农立国,十之八九住在乡下”,所以,农村发展与否关系民族复兴的成败。如果广大农民享受不到教
借鉴陶行知的自主学习教育思想
作者:暂无 来源:黔南日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:借鉴陶行知的自主学习教育思想独山县二中陈敏陶行知先生离开我们已有六十余年,但他的教会学生学习方法、让学生主动去学的教育思想仍然值得我们大家去借鉴和发扬。陶行知先生认为学生不是容器,教学不能满堂灌
新桥中心校: 陶行知教育思想
作者:暂无 来源:闽西日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:本报记者钟德彪通讯员钟娴图/文长汀县新桥中心学校创办于1918年,前身是“福建省立长汀乡村师范”附属小学。这所乡村师范是根据伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想创办的南京晓庄师范式的学校,至今已有近百年的历史。10月16日,记者来到新桥中心学校感受陶行知先生教育思想的印迹。据中心学校校长廖连锦介绍,
骆驼中心学校组织陶行知教育思想学习会
作者:暂无 来源:今日镇海 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:本报讯(本报通讯员)今年是陶行知先生诞辰120周年,骆驼中心学校结合“三思三创”“找标杆树标杆学标杆”活动,精心组织了陶行知教育思想研讨会,用陶行知的精神滋润教师的心灵,让爱的教育贯穿教育教学工作。在学习会上,该校组织教师学习“大德无痕有觅处”———宁海跃龙中学葛明霞老师的先进事迹,并收看纪实片《陶
进步,与生活同步 ——育才中学创新陶行知“生活教育思想,探索课改新路
作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,落实温家宝总理多次强调教育家办学的指示,弘扬陶行知精神,提升我区学校办学水平。3月5日—6日,区陶行知研究会、区教师进修学校联合举办“陶行知教育思想与教师专业发展”学术报告会,邀请专家做了3场精彩的报告。中国陶行知研究会副会长、华东师范大学教育学系中国教育
陶行知教育思想与教师专业成长专题报告会举行
作者: 王春广  来源:商丘日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:4月17日上午,受市中小学教育培训中心的邀请,南京晓庄师范学院陶行知纪念馆首任馆长汤翠英教授在商丘市第一实验小学演播厅为全市教师代表作了一场“陶行知教育思想与教师专业成长”专题报告会。汤翠英一直
学习陶行知创造教育思想 创造富有特色的校园文化
作者:暂无 来源:安庆日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:程帮胜陶行知是我国创造教育的开拓者和奠基人,他指出:创造教育是行动的教育,由行动而发现问题,而产生思想,而进行试验,试验出成果,就产生了新的价值,这就是创造教育的过程。他于1946年发表了《创造宣言》,指出了创造的教育加创造的学校,要有创造的教师,创造的学生,创造的教学。学习并践行陶行知创造教育思想
以《复兴初级中学教科书·音乐》为例看黄自的国民音乐教育思想
作者: 孔旭  来源:中国音乐学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 黄自  涵养美感  《部颁初中音乐课程标准》  涵养德性  《复兴初级中学教科书·音乐》 
描述:作为中国近现代音乐史上著名的音乐教育家之一,黄自对近代的音乐教育产生了深远的影响。本文从分析中学音乐教材《复兴初级中学教科书.音乐》入手,对黄自的国民音乐教育思想作探讨和论述:强调音乐教育"涵养美感"的审美功能;突出音乐教育"涵养德性"的社会价值。
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