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罗生特:新四军中“白求恩”
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作者:
李忠军 来源:常州晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:罗生特罗生特,原名雅各布·罗森菲尔德,犹太人,1903年出生于奥匈帝国。1938年,德国“兼并”奥地利,大肆迫害犹太人,罗生特被无辜关进了纳粹集中营。在遭受折磨一年后,罗生特侥幸获释,但被驱逐出境。罗生特拖着病残的身体悲伤地离开祖国,来到当时世界上唯一不需签证的中国上海。在上海期间,罗
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“我们长大了”——淮安市周恩来红军小学“八礼四仪”风采展
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作者:
李军 来源:阅读 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 开启时间 养成教育 成人礼 终生难忘 集体活动 诗朗诵 我爱你 时间记录
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描述:“八礼四仪”文明礼仪养成教育已成为校园的文化常态。淮安市周恩来红军小学“八礼四仪”养成教育形式多样,成效卓然。瞧,学校为一群可爱的十岁小朋友隆重举办了“我们长大了”的成长仪式,整个仪式分为四个篇章:许愿篇、成长篇、感恩篇和梦想篇,同学们在老师和家长的陪同下,度过了终生难忘的一天。
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首届“六小龄童奖”颁奖典事在周恩来红军小学举行
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作者:
咸高军 李军 朱岩 来源:辅导员(教学版)(中下旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 六小龄童 颁奖典礼 红军 江苏省 周恩来 小学 淮安市
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描述:1月8日,首届“六小龄童奖”颁奖典礼在江苏省淮安市周恩来红军小学“红军娃剧场”举行。
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首届“六小龄童奖”颁奖典礼在周恩来红军小学举行
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作者:
成高军 李军 朱岩 来源:辅导员 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 悉尼歌剧院 周恩来精神 江苏省淮安市 敬仰之情 六小龄童 来园 荣誉市民 国家一级演员 雨桐 章金
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描述:1月8日,首届“六小龄童奖”颁奖典礼在江苏省淮安市周恩来红军小学“红军娃剧场”举行。为继承和发扬周恩来精神,推进校园精神文明建设,激发全体学生的艺术热情,经六小龄童先生同意,周恩来红军小学设立
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[0图]李烈钧将军自传
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作者:
李烈钧撰 天啸撰 来源:北京:中华书局 年份:2007 文献类型 :图书 关键词: 李烈钧
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描述:李烈钧,长期追随孙中山从事各种活动,身负要职,是活跃于民国初年政治舞台上的重要人物之一。《李烈钧将军自传》述其亲身经历,是研究和了解中华民国史有价值的参考资料。
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奥运冠军陈玘走进周恩来红军小学
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作者:
李军 陈小田 来源:淮安日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:本报讯10月14日,奥运冠军陈玘莅临周恩来红军小学,与该校红军娃乒乓球队进行了一次亲密接触。陈玘寄语周恩来红军小学“打好乒乓,为国争光”。陈玘,江苏省乒乓球男队主教练,前中国男子乒乓球国家队运动员,曾获奥运会男子双打冠军、世界锦标赛男子双打冠军等多项世界冠军。当日,应江苏省体育局乒乓球运动管理中心、
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论蔡元培的大学教育思想
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作者:
李朝军 来源:湖北广播电视大学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教授治校 思想自由 兼容并包 基础研究 大学宗旨 蔡元培
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描述:蔡元培是中国近现代著名的教育家,是中国现代大学制度的总设计师,他汲取中国传统教育思想的精髓,学习西方先进的教育理念,凝练成了其深邃而影响深远的大学教育思想:“学术至上”是大学办学宗旨;“大师”是大学发展的关键;“思想自由,兼容并包”是大学精神的灵魂;基础学科是大学发展的根本;“教授治校”是现代大学制度的精髓.蔡元培的大学教育思想是中国教育史上宝贵的精神遗产.
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蔡元培杭州故居被后人1000万卖掉
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作者:
李忠军 来源:常州晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:马岭山房的资料图片有统计,当时一块银元约合今天的40元,因此当年以7000银元造的马岭山房,大约折合人民币28万元,如今以1000万元出手。8月2日,“水杭州”网站首页头条位置,挂出了《蔡元培杭州寓所卖了1000万》的消息,顿时引来网友水无数。昔日花园别墅如今成危房经常在28路公交车玉泉站等车的市民
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林伯渠与边区“三三制”政权
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作者:
李正军 来源:党史纵横 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 陕甘宁边区政府 中华革命党 中国现代史 中间势力 抗日民主政权 抗日根据地 临澧 抗日战争时期 党外人士 革命活动
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描述:林伯渠,字邃园,号伯渠,湖南临澧人。早年加入同盟会、中华革命党,追随孙中山先生参加革命活动,在革命实践中逐步接受马克思主义。1921年加入中国共产党。他参加南昌起义、长征等革命活动,任陕甘宁边区政府主席。林伯渠作为一个经历了旧民主主义革命和新民主主义的革命元老,在中国现代史上有着重要的地位。抗日战争时期,中国共产党为了贯彻抗日民族统一战线,调动各阶层、党派的抗日积极性,进一步发展进步势力,争取
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陶行知思想对小学语文教育创新影响的思考
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作者:
李军 来源:中华少年(科学家) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育创新 陶行知 语文 小学
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描述:在现代化教育改革过程中,小学语文的地位尤为突出,小学生进入学校以后,语文作为其他学科的学习基础,能够帮助学生提升认知能力,并且拓展学生的思维,树立起正确的世界观和人生观。基于此,本文从陶行知的教育思想中分析其对小学语文教育的创新影响。