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整合各方资源 打造精品社区——上海市黄浦区人民广场街道巡礼
作者:暂无 来源:现代领导 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 广场  居民委员会  社区  上海  黄浦区  街道  资源 
描述:上海市黄浦区人民广场街道地处上海的行政文化中心,是上海“零公里”起始处和城市测绘原点,辖区面积1.18平方公里,有企事业单位2033家,居民委员会7个,居民户籍人口3.2万人.著名文化场所与市中心最大公共绿地交相辉映,构成人文生态环境,成为展现上海风貌的独特“窗口”。[第一段]
“平安上海”系列报道之十 人民广场,白鸽在飞翔
作者: 靳伟华  来源:检察风云 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 物业管理  新世界  社区  饮用水  上海  人民广场  可防性  刑事案件  商务楼  流动人员 
描述:在上海,没有哪个地区,能象黄浦区人民广场社区(街道)那样坐拥如此多的“名胜”:繁华的南京西路;金璧辉煌的新世界商厦;庄严的市政府大楼;花团锦簇的人民广场……人民广场地段一直被“老上海”视为上海的“心脏”,不仅因为她是上海
[0图]陶行知与重庆育才学校
作者: 邝忠炽  来源:重庆:西南师范大学出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946 
描述:本书从陶行知在北碚古圣寺时期的育才学校(中学)、红岩时期和解放初期的育才学校等三个阶段记叙了陶行知及其所创办的育才学校。该书的出版对于陶行知研究、陶行知教育思想、育才学校的研究及其中国近代教育史研究,都具有重大的参考价值。
陶行知实验学校 落户城北小学
作者:暂无 来源:靖江日报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:供图/中国国家图书馆(1/2张)编者按:他的生命休止符写在60年前的今天。在世间,他只驻足了55年,却让世人的怀念走到今天。他,就是我国伟大的教育家陶行知先生。陶行知一生大力推行平民教育,特别是乡村教育,反对“死读书,读死书”。提倡“生活即教育”、主张教学合一,并身体力行先后创办了晓庄师范学校、生活
何香凝创办仲恺农工学校的办学思想及实践
作者: 宋亚平  来源:国家教育行政学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 何香凝  教育思想 
描述:为纪念廖仲恺并继承其遗志,何香凝于1927年创办仲恺农工学校,并亲任校长15年。她以革命家的气魄办学治校,在长期的办学实践中形成了独特的教育思想。她的办学宗旨是扶助农工,教育救国;办学思路是根据国情
消防宣传车开进人民广场
作者: 陈山  来源:中国消防 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 市民  重庆市  人民广场  伏旱期  防火  火灾形势  消防宣传  公安消防总队 
描述:前不久,重庆市公安消防总队将宣传车开进人民广场开展消防宣传。针对进入高温伏旱期间以来严峻的火灾形势,该总队加强消防宣传“进社区、进学校、进企业、进农村”力度,在市民夜晚来人民广场休闲纳凉的时段。开展宣传,向市民发放《重庆市民防火手册》。
西塘镇中心小学被命名为省陶行知研究会直属实验学校
作者:暂无 来源:嘉兴日报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:本报讯(晓阳)1月19日,陶行知研究中心(以下简称“陶研中心”)成立暨陶行知研究中心网站开通仪式在外宾楼举行。市政协副主席、市陶行知研究协会会长、上海师大陶行知研究中心名誉主任王荣华任“陶研中心
大美若素 关注人本——上海市黄浦区老西门街道社区建设纪实
作者: 吴栋  来源:现代领导 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 社区建设  上海  黄浦区  街道 
描述:大音大音希声,大象无形![第一段]
纪念陶行知诞辰115周年――陶行知教育思想选粹:“生活教育”教育思想体系
作者:暂无 来源:上海师大报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:“社会即学校”来源于杜威的“学校即社会”,是在对杜威教育思想批判的基础上得出的。陶行知认为,在"学校即社会"的主张下,学校里的东西太少,不如反过来主张“社会即学校”,教育的材料,教育的方法,教育的工具,教育的环境,都可以大大地增加,学生、先生也可以多起来。“社会即学校”是与“生活
打浦桥街道科普工作早规划
作者: 孙玲  来源:上海科技报 年份:2006 文献类型 :报纸 关键词: 机器人  公众需求  示范  科普活动  科普工作  社区居民  街道  文化中心  文明社区建设  社区资源 
描述:本报讯新年的钟声尚未敲响,卢湾区打浦桥街道新一年的科普规划已浮出水面——以继续创建上海市科普示范街道,推动和谐文明社区建设为目标,探索科普与公众需求相结合、与社区精神文明相结合的新路,让科普融入社会进步、融入经济发展、融入和谐社会的构建,建立科普教育联抓、科普活动联搞、科普资源联用、科普基地联办的“
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