检索结果相关分组
- [0图]全球视野下的陶行知研究 第6卷
- 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知
- [0图]全球视野下的陶行知研究 第7卷
- 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知
- [0图]全球视野下的陶行知研究 第8卷
- 作者： 周洪宇 来源：北京：北京师范大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论——“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知
- 陶行知健身教育思想及其当代价值
- 作者： 陶克祥 邢娜 来源：黄山学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 陶行知 健身教育思想
- 描述：”的教育思想,这是他对我国现代学校体育改革发展的经验总结,深刻体现了陶行知对我国学校体育理论建设的真知灼见。研究陶行知的生活教育思想和健身教育思想,不仅是为了继承他的生活教育理论的宝贵精神财富,而且更是为了发挥他的健身教育思想对我国当代学校体育实践的指导作用。
- 借鉴陶行知教育思想，提升学生数学创造性思维
- 作者： 李丹 来源：科普童话·新课堂(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：的创造性思维。数学教学过程中，教师要重视突出学生学习的主体地位和数学探究精神的培养，在数学教学中可以从以下几个方
- 感悟陶行知思想，加强小学语文的创新教育
- 作者： 钟辉 来源：俪人(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。而担负着这一历史任务的正是我们教育工作者。因此，在语文教学中开展创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，是当前我国基础教育的伟大使命。本文
- 为伟大的人民教育家陶行知画像——《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界》读后
- 作者： 陈光春 来源：中国教育科学 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：教授的新著《陶行知大传:一位文化巨人的四个世界)》(人民教育出版社2016年版,以下简称《大传》)今年正式出版发行。本书是对陶行知先生诞辰125周年暨逝世70周年最好的献礼。《大传》全书主要从陶行知的生活世界、精神世界、创造世界、接受世界这四个方面
- 沈阳市重型文化广场人性化空间调查及优化
- 作者： 康蕊 闫红伟 来源：沈阳农业大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 使用状况评价法 景观评价 广场设计 重型文化广场 人性化
- 描述：城市文化广场是城市精神生活的象征,为人们提供休息与交往的空间,但是在中国城市广场建设中存在忽略市民的实际需求,出现了很多非人性化设计的问题。以重型文化广场为调查对象,分别选取工作日、休息日