检索结果相关分组
- 生活即教育——陶行知教育观点浅析
- 作者： 潘成庄 来源：科学大众(科学教育) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学习 生活教育思想 陶行知
- 描述：陶行知生活教育理论为我国的教育事业奠定了良好的基础。随着时光的流逝,陶行知走了,但是他的教育理论却永世流芳。生活即教育,让我们一起走进陶行知的教育世界,亲身体会一位人民园丁的教育理念。
- 陶行知健身教育思想及其当代价值
- 作者： 陶克祥 邢娜 来源：黄山学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 陶行知 健身教育思想
- 描述：陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家,他毕生致力于崇高的人民教育事业,创建了博大精深的生活教育理论,健身教育思想是其生活教育理论的重要组成部分,他在其健身教育思想理论中开创性地确立了“健康第一”的教育思想,这是他对我国现代学校体育改革发展的经验总结,深刻体现了陶行知对我国学校体育理论建设的真知灼见。研究陶行知的生活教育思想和健身教育思想,不仅是为了继承他的生活教育理论的宝贵精神财富,而且更是为了发挥他的健身教育思想对我国当代学校体育实践的指导作用。
- 陶行知生活教育思想的现实意义
- 作者： 罗漪 来源：当代教育实践与教学研究(电子版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 生活教育意义 陶行知
- 描述：陶行知是我国伟大的教育家,他将自己的一生奉献给了我国的教育事业。他倡导的生活教育思想,即'生活即教育、社会即学校、教学做合一',是中西方文化融合的结晶,是他在教育实践中的重大创造成果。从生活教育的角度来研究陶行知的教育思想,对当今的教育事业的发展有着重要的指导意义和实践价值。
- 陶行知生活教育思想的现实意义
- 作者： 罗漪 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 生活教育意义 陶行知
- 描述：陶行知是我国伟大的教育家,他将自己的一生奉献给了我国的教育事业。他倡导的生活教育思想,即“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,是中西方文化融合的结晶,是他在教育实践中的重大创造成果。从生活教育的角度来研究陶行知的教育思想,对当今的教育事业的发展有着重要的指导意义和实践价值。
- 浅谈陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用
- 作者： 冯佳 来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿教学 生活教育思想 陶行知
- 描述：陶行知是我著名的教育家,他提出的生活教育思想内涵极为丰富,概括起来来讲主要有:生活即教育、社会即学校、教学做合一等三方面的内容。陶行知的教育思想对我国教育有很强的指导作用。文章对陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用进行探讨。
- 践行陶行知生活教育思想实现体育教学生活化
- 作者： 肖泽金 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 体育教学 生活化
- 描述：我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想，在这种思想的引导之下，教学的目的更加明确，在体育教学中，我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来，提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。
- “体育教学生活化”与陶行知的生活教育思想
- 作者： 毕言辉 来源：当代体育科技 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 体育教学 生活教育思想 陶行知 生活性
- 描述：我国教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论,这也是陶行知思想的主线,他的这一思想与现行的新课程标准是一致的。他同时提出了“体育教学生活化”,就是在教学中以学生的现实生活为课程源泉,把体育教学与学生生活经验联系在一起,这种做法有效地弥补了传统体育教学脱离学生生活实际的不足,使教学更加实用,更加生活化,有利于学生的生活运用。
- 践行陶行知生活教育思想 实现体育教学生活化
- 作者： 肖泽金 来源：启迪与智慧(教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 体育教学 生活化
- 描述：我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想,在这种思想的引导之下,教学的目的更加明确,在体育教学中,我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来,提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。