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从“去鲁迅化”现象反思鲁迅作品的教学意义
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作者：
罗曼莹 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中学语文 文学教育 鲁迅作品 “去鲁迅化” 民族魂
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描述：2010年人教版语文教材再次改动鲁迅文章,“去鲁迅化”成为社会热议的焦点。众说纷纭的言论更深层次上反映了对当代语文教学的忧思。笔者搜集了大量研究鲁迅的资料,试图探寻“去鲁迅化”现象背后反映的鲁迅作品文学教育问题。
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应用转型背景下陶行知“教学做”合一思想对大学课堂教学改革的启示
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作者：
徐涛 母忠华 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 应用转型 教学做合一 教学改革 大学课堂
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描述：“教学做合一”,是陶行知先生长期教育实践的经验总结,是陶行知先生一生教育智慧的结晶,也是陶行知先生生活教育思想的重要内容。在推进本科教学应用转型的背景下,“教学做合一”思想对现代大学课堂教学的改革具有现实的借鉴意义。
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陶行知生活教育思想的现实意义
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作者：
罗漪 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 生活教育意义 陶行知
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描述：陶行知是我国伟大的教育家,他将自己的一生奉献给了我国的教育事业。他倡导的生活教育思想,即“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,是中西方文化融合的结晶,是他在教育实践中的重大创造成果。从生活教育的角度来研究陶行知的教育思想,对当今的教育事业的发展有着重要的指导意义和实践价值。