检索结果相关分组
- [0图]新课程与陶行知教育思想
- 作者： 王建华 童富勇 仲玉英 来源：杭州：浙江教育出版社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 教学改革 陶行知 课程 教育思想
- 描述：本书阐述了当前的新课程改革，强调以学生为本，强调与社会、与学生现实生活的联系，这个思想与上个世纪30年代我国人民教育家陶行知先生提出的生活课程论理论是一脉相承的。
- 应用转型背景下陶行知“教学做”合一思想对大学课堂教学改革的启示
- 作者： 徐涛 母忠华 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 应用转型 教学做合一 教学改革 大学课堂
- 描述：“教学做合一”,是陶行知先生长期教育实践的经验总结,是陶行知先生一生教育智慧的结晶,也是陶行知先生生活教育思想的重要内容。在推进本科教学应用转型的背景下,“教学做合一”思想对现代大学课堂教学的改革具有现实的借鉴意义。
- 陶行知的“行知论”对应用型大学教学改革的启示
- 作者： 张先华 来源：绵阳师范学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教学改革 陶行知 应用型大学 行知论
- 描述：应用型大学转型发展迫使高校进行教学改革。陶行知先生的“行以求知,知更行”“教学做合一”,正是应用型大学转型发展和教学改革朴素的道理、常识的回归。“行知论”使应用型大学教学改革有了理论高度,行,就是
- 浅谈陶行知教学做合一思想
- 作者： 陈逸君 来源：才智 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学做合一思想 启示 教学改革 陶行知
- 描述：陶行知的教育思想作为中华教育之经典,对中国教育理论研究有很深的影响,其教育理论和实践主要是围绕其合一思想这一主线展开的,并对当前教学改革有很大的启发。本文从陶行知合一思想的内涵出发,分析了当前教学改革存在的问题,最后总结了陶行知合一思想对当前教改的启示。
- 陶行知“教学做合一”思想对中小学教学改革的影响
- 作者： 李德友 王发兰 来源：教学管理与教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中小学 教学做合一 教学改革 陶行知
- 描述：思考的科学性总结，该思想注重学生的主体地位，重视培养学生的实践能力以及创造性思维，对我国当代中小学的教学改革产生了积极的影响。
- 弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
- 作者： 陆琴 来源：情感读本 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 创造教育 英语素质教育 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想 教育理论
- 描述：众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。一、引入“生活教育”理论
- 弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
- 作者： 陆琴 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语素质教育 创造教育 教学原则 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想
- 描述：众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。