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- 运用陶行知教学理论,进行小学英语教学
- 作者： 虞玲 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育理论 小学英语教学 陶行知
- 描述：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。本文从教学实践层面阐述了如何运用陶行知教学理论,进行小学英语教学。
- 运用陶行知教学理论，进行小学英语教学
- 作者： 虞玲 来源：新教育时代(电子杂志) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育理论 小学英语教学 陶行知
- 描述：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。本文从教学实践层面阐述了如何运用陶行知教学理论，进行小学英语教学。
- 小小先生,大大教育——陶行知"小先生制"在小学英语教学中的作用
- 作者： 姚菡 来源：校园英语(中旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小先生制 小学英语教学 陶行知
- 描述：陶行知先生在多年前提出了"即知即传人"理论,构建了"小先生制"教学方式,其教育作用和积极影响一直到现在也颇深,有效提升学生学习的自觉性.将此教学方式应用到英语教学中则可以提高教学质量,让学生受益终身.
- 小小先生,大大教育——陶行知“小先生制”在小学英语教学中的作用
- 作者： 姚菡 来源：校园英语 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小先生制 小学英语教学 陶行知
- 描述：陶行知先生在多年前提出了“即知即传人”理论,构建了“小先生制”教学方式,其教育作用和积极影响一直到现在也颇深,有效提升学生学习的自觉性。将此教学方式应用到英语教学中则可以提高教学质量,让学生受益终身。
- 陶行知教育理论引领素质教育在小学英语教学中的实施
- 作者： 宋建新 来源：读与写(上旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶研理论 实施 小学英语教学 素质教育
- 描述：《小学英语新课程标准》（2014版）指出英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
- 陶行知教育思想在小学英语教学中的实践
- 作者： 姜佳颖 来源：情感读本 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 英语运用能力 小学英语教育 小学英语教学 英语语感 陶行知教育思想 教学方法 教学活动 指导教师 小学教育阶段 教学质量
- 描述：陶行知先生是现代史上著名的教育家,其提出的教学理念以及教学方法,对指导教师开展教学活动有着积极的作用。在课程改革的浪潮下,重新研究陶行知的教育思想,对提高教学质量有着重要的意义。小学英语教师应深入研究陶行知教育思想并积极实践,对培养小学生英语语感及英语运用能力有显著的效果。一、学以致用思想在小学英语教学中的实践陶行知先生提出了“活的教育”的概念,即教师在教会学生知识的同时,更应指导学生如何将知识运用到实践当
- 陶行知“爱满天下”教育理念在小学英语教学中的运用
- 作者： 孙立保 来源：教书育人(教师新概念) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 个体差异 爱满天下 课堂气氛 学生心理 传授过程 小学英语教学 学习过程 教育理念 教育思想 任课老师
- 描述：。 一、关注学生心理——爱之油然而生 如果我们爱学生，我们首先要懂得尊重他们，关注他们的心理。 1.放下“权威” 教师的“权威”一直是学生心理中存在着的无形障碍。
- 弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
- 作者： 陆琴 来源：情感读本 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 创造教育 英语素质教育 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想 教育理论
- 描述：陶行知先生是我国一位伟大的教育学者,其结合自身多年的教学经验,提出了众多与教育有关的教学原则和教学方法,诸如“生活教育”“创造教育”“民主教育”“教、学、做合一”以及“平民教育”等教育思想得到了国内众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。一、引入“生活教育”理论
- 弘扬陶行知理论,提升小学英语素质教育
- 作者： 陆琴 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语素质教育 创造教育 教学原则 平民教育 教育学者 教学改革 小学英语教学 教学方法 教育思想
- 描述：陶行知先生是我国一位伟大的教育学者,其结合自身多年的教学经验,提出了众多与教育有关的教学原则和教学方法,诸如＂生活教育＂＂创造教育＂＂民主教育＂＂教、学、做合一＂以及＂平民教育＂等教育思想得到了国内众多教育学者的推广和普及,其可以强烈地推动新时期课程教学改革。同理,如果可以在小学英语教学中合理贯彻陶行知先生的众多教育思想,有利于提升素质教育在小学英语教学中的推广和应用质量。