全部 图书 报纸 期刊 专利 视频
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(9)
按栏目分组
历史名人 (5)
风景名胜 (3)
黄浦文化 (1)
按年份分组
2017(1)
2016(4)
2015(4)
按来源分组
校园英语(9)
相关搜索词
上海博物馆陈列介绍英译初探
作者: 陈兰 余大山  来源:校园英语 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 英译  上海博物馆  历史陈列 
描述:博物馆是继承人类历史文化遗产的重要载体之一,它也从另一个侧面展示着社会文明的发展状况。上海,作为对外开放的港口城市,对中国文化对外宣传起着至关重要的作用。上海博物馆作为上海甚至整个中国的重要名片之一,其陈列品介绍和正确的英译对于有效的对外宣传起着重要的作用。基于此认识,本文以上海博物馆陈列介绍英译为研究对象,对其中所存在的一些英译问题进行分析和研究。
上-下意象图式解读鲁迅先生笔下的狼意象和狗意象关系
作者: 周燕  来源:校园英语 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 狗意象  下图式  狼意象  意象图式理论   
描述:意象图式是人类认知世界的一个重要途径,帮助人类预测和推理建立在人们日常身体经验基础上的普遍概念系统。作为认知语言学研究的一个新视角,意象图式理论日益成为语言研究的焦点。本文通过比较分析鲁迅先生笔下的狼意象和狗意象,发现两者意象的认知及构建之间存在着一个重要的意象图式:上-下图式。
践行陶行知思想 构建高效英语乐学课堂
作者: 葛攀宝  来源:校园英语 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想  小学英语  构建策略  乐学课堂 
描述:英语教学应该以培养学生的英语素养和交际能力为目标,在学生兴趣导向下,激活学生创新思维,培养学生综合能力。这就需要构建“乐学模式”,让学生快乐学习、轻松收获。陶行知思想为乐学模式奠定了理论基础,有必要对其认真研究,打造高效的乐学英语课堂。本文从契合生活实际、践行六大解放、引导学习实践这些方面,探讨了陶行知思想下高效英语乐学课堂的实施策略。
借鉴陶行知教育思想 培养学生创造性思维
作者: 蒋科  来源:校园英语 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 转变观念  培养兴趣  创设环境  加强指导 
描述:有人曾这样说过:现代教育的趋势是选择适合学生的教育而不是选择适合教育的学生。作者很有同感。从英语教学大纲中我们可以清楚地了解到英语教学的课程目标已重新设定,以培养学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效的学习策略为核心,强调学生在学习中的主体地位,着力培养学生创造性运用语言的能力,以提高学生的综合素质为根本目的。而其中以创造性思维的培养尤其重要。"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来"。本篇论文就结合陶行知先生的创造性教育思想在英语教学中的运用,进行理论性描
小小先生,大大教育——陶行知“小先生制”在小学英语教学中的作用
作者: 姚菡  来源:校园英语 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小先生制  小学英语教学  陶行知 
描述:陶行知先生在多年前提出了“即知即传人”理论,构建了“小先生制”教学方式,其教育作用和积极影响一直到现在也颇深,有效提升学生学习的自觉性。将此教学方式应用到英语教学中则可以提高教学质量,让学生受益终身。
论陶行知情感教育思想在英语教学中的实践与探索
作者: 俞辰  来源:校园英语 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 学习动机  课堂表现  情感教育  课堂参与  皮格马利翁效应  学习过程  学习成效  listen  师生关系  多元评价 
描述:学生,让学生在情感中感悟、体验1.融洽师生关系,创造和谐的课堂氛围。例如:It’s time to start now.Open your books at page 2.Let’s listen to the tape
多元教学开启小学生英语学习新天地
作者: 陈晓  来源:校园英语 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 多元教学  英语学习  小学生 
描述:本文以多元教学的概念简介为切入点展开论述,接着简单阐述实施多元教学的重要性,最后从实施开放教学调整小学生认知状态、实施电化教学激发小学生认知动力以及实施游戏教学凸显小学生合作探究三个角度详细阐释多元教学开启小学生英语学习的新天地。
中英英语新闻的批评语篇分析:以上海外滩踩踏事件为例
作者: 朱亚丽  来源:校园英语 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 情态  转换  批评话语分析  英语新闻报道  分类 
描述:批评话语分析的任务是运用语言学理论分析大众语篇,以揭示意识形态和语言的关系。随着人们对语言和意识形态关系的深入研究,越来越多的人开始使用批评语篇分析的手法来分析媒体语篇的语言特征。本文从语言学的角度,运用批评语篇分析手法对比分析China Daily和The Economist关于上海外滩踩踏事件的报道,从词汇分类、转换、情态系统三方面探讨这两家媒体对于该事件报道中的语言运用的差异以及产生原因,可以揭示中西方媒体所蕴含的不同意识形态。
新闻语篇中的转述话语与意识形态的建构:以上海外滩事件为例
作者: 彭圣娟  来源:校园英语 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 意识形态  上海外滩事件  新闻语篇  转述话语 
描述:本文以上海外滩事件为素材,利用话语分析方法,对不同报道中的转述话语进行了研究。结果表明,转述话语是政府借助新闻媒体传达其政治主张的有力工具。利用批评话语分析的方法,可以使读者透过表层的语言现象看本质,从而揭示语言背后的意识形态。
Rss订阅