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新时期以来中学语文教材对鲁迅资料的利用与形象建构
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作者：
谢青松 唐东堰 来源：绵阳师范学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 鲁迅资源 新时期 中学语文教材 鲁迅形象
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描述：新时期以来,我国共进行了四次语文课程改革,相应的,人教版中学语文教材也进行了改革、重编。在这些中学语文教材与教学参考书中,鲁迅作品仍保持着主导者的地位,但它所占的比重在不同的阶段都有所变化,并呈现出逐步缩小的趋势。中学语文教材通过对鲁迅作品的选编与解释,建构起多元化的鲁迅形象。与“十七年”“文革”期间的鲁迅形象相比,这一时期的鲁迅形象更突出鲁迅孤独、人间的一面,政治功用色彩逐渐淡化。
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郎静山的摄影美学思想
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作者：
陆欢 来源：绵阳师范学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 郎静山 中国传统美学 集锦摄影
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描述：从最初的机械技术到现在升华为一种艺术门类,摄影受到了越来越多人的喜爱,而人们对待摄影态度的变化与百年来众多摄影者本身的美学态度是分不开的。在中国,郎静山具有中国美的集锦摄影无疑是其中的翘楚,中国传统美学在郎静山的摄影作品中得到了最为充分的体现,郎静山将绘画六法的画理根植于摄影中,是将摄影这种西方的舶来品与中国传统美学相结合的第一人。
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陶行知的“行知论”对应用型大学教学改革的启示
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作者：
张先华 来源：绵阳师范学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教学改革 陶行知 应用型大学 行知论
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描述：应用型大学转型发展迫使高校进行教学改革。陶行知先生的“行以求知,知更行”“教学做合一”,正是应用型大学转型发展和教学改革朴素的道理、常识的回归。“行知论”使应用型大学教学改革有了理论高度,行,就是实践、运用、情境。“教学做合一”使应用型大学教学改革有了操作方法。实践“教学做合一”,需要问题、任务、项目、课题驱动教学。