-
陶行知生活教育思想的现实意义
-
作者:
罗漪 来源:当代教育实践与教学研究(电子版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 生活教育意义 陶行知
-
描述:陶行知是我国伟大的教育家,他将自己的一生奉献给了我国的教育事业。他倡导的生活教育思想,即'生活即教育、社会即学校、教学做合一',是中西方文化融合的结晶,是他在教育实践中的重大创造成果。从生活教育的角度来研究陶行知的教育思想,对当今的教育事业的发展有着重要的指导意义和实践价值。
-
陶行知生活教育思想的现实意义
-
作者:
罗漪 来源:当代教育实践与教学研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 生活教育意义 陶行知
-
描述:陶行知是我国伟大的教育家,他将自己的一生奉献给了我国的教育事业。他倡导的生活教育思想,即“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,是中西方文化融合的结晶,是他在教育实践中的重大创造成果。从生活教育的角度来研究陶行知的教育思想,对当今的教育事业的发展有着重要的指导意义和实践价值。
-
浅谈陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用
-
作者:
冯佳 来源:亚太教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿教学 生活教育思想 陶行知
-
描述:陶行知是我著名的教育家,他提出的生活教育思想内涵极为丰富,概括起来来讲主要有:生活即教育、社会即学校、教学做合一等三方面的内容。陶行知的教育思想对我国教育有很强的指导作用。文章对陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用进行探讨。
-
践行陶行知生活教育思想实现体育教学生活化
-
作者:
肖泽金 来源:启迪与智慧(教育版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 体育教学 生活化
-
描述:我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想,在这种思想的引导之下,教学的目的更加明确,在体育教学中,我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来,提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。
-
“体育教学生活化”与陶行知的生活教育思想
-
作者:
毕言辉 来源:当代体育科技 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 体育教学 生活教育思想 陶行知 生活性
-
描述:我国教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论,这也是陶行知思想的主线,他的这一思想与现行的新课程标准是一致的。他同时提出了“体育教学生活化”,就是在教学中以学生的现实生活为课程源泉,把体育教学与学生生活经验联系在一起,这种做法有效地弥补了传统体育教学脱离学生生活实际的不足,使教学更加实用,更加生活化,有利于学生的生活运用。
-
践行陶行知生活教育思想 实现体育教学生活化
-
作者:
肖泽金 来源:启迪与智慧(教育) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 体育教学 生活化
-
描述:我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想,在这种思想的引导之下,教学的目的更加明确,在体育教学中,我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来,提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。
-
如何在教学中践行陶行知的生活教育思想
-
作者:
冯耀中 来源:新课程导学 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 实际生活 初中课堂
-
描述:在批判杜威"教育即生活"的基础上,陶行知提出了"生活即教育"的教育理论。在陶行知先生看来,立足于初中课堂教学,要注重汲取现代教学的优点,在现实生活中得以学生学习知识为主。因此,本文从生活化课堂教学入手,并据此制定出了一系列符合现代实际性的生活目标,它可以使课堂教学活动尽量地和学生的经历与生活相结合。基于此,如何调动学生的积极性,让学生充分认识知识科学的价值,如何践行陶行知的生活教育思想,提高教学质量,在本文中都进行了详细的介绍。
-
陶行知生活教育思想对于大学生社会主义核心价值观教育的启示
-
作者:
陈治芳 来源:西江文艺 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育思想 社会主义核心价值观 陶行知 大学生
-
描述:陶行知是我国著名的人民教育家,它的“生活教育”思想是知行统一的,也是与时俱进的。对大学生社会主义核心价值观教育具有很好的指导作用,引导学生自觉地将道德认知转化为道德行为。