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条
自在飞花轻似梦,丝丝缕缕入人心 ——群文阅读,语文教学新天地
作者：
刘光辉
来源：
南风
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
描述：
精读"类阅读教学亦局限颇多,因此,群文阅读应时而生,它可以在课堂教学的单位时间内,呈现多篇文章,可以有将内容或形式有一定联系的
语言文字
集中起来,借助求同、求异等思维引导学生比照阅读,发现不同
语言文字
之间的相同点或不同点,形成强烈的感染力,启发思维,加深感悟,开阔视野,提高阅读能力.
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