检索结果相关分组
- “写”出阅读教学新天地
- 作者： 林志东 来源：作文成功之路(上) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 语言能力 言语能力 理解记忆 语言实践 语言学习过程 课堂教学 语言文字 执教者 阅读教学 语言理解
- 描述：新课标明确指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。所以,"写"是阅读教学的重要目标。现代语言学家认为,语言学习过程
- 多媒体开创幼儿阅读课堂新天地
- 作者： 何丽莉 来源：湖南教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 书面文字 直观性 阅读课堂 课件展示 小仙女 阅读过程 语言文字 思维空间 教学情境 阅读教学
- 描述：在以往的阅读教学活动中,大多数是以教师读、幼儿听的形式开展,幼儿因为较长时间处在"静止"状态中,通常过不了多久就坐不住,更不用说理解阅读的内容了。而多媒体教学采用的是音像结合的教学形式,具有丰富性、直观性、趣味性等优势,可以寓教于乐,更能培养幼儿浓厚的阅读兴趣。一、优化幼儿的阅读过程幼儿思维的主要特征就是具体形象性。在阅读活动中灵活运用多媒体教学,教师教得游刃有余,还能轻而易举地攻破教学中的重点、难点,提高课堂效
- 自在飞花轻似梦,丝丝缕缕入人心 ——群文阅读,语文教学新天地
- 作者： 刘光辉 来源：南风 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：精读"类阅读教学亦局限颇多,因此,群文阅读应时而生,它可以在课堂教学的单位时间内,呈现多篇文章,可以有将内容或形式有一定联系的语言文字集中起来,借助求同、求异等思维引导学生比照阅读,发现不同语言文字之间的相同点或不同点,形成强烈的感染力,启发思维,加深感悟,开阔视野,提高阅读能力.
- 践行高中语文新课标 开创作文教学新天地
- 作者： 徐慧君 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：《普通高中语文课程标准》提出写作教学的目标:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视
- 锦州市社会用字情况分析——以南京路为例
- 作者： 龙万平 来源：青年文学家 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会用字规范化 中文用字外文译写规范化调查分析
- 描述：本文分析了锦州市南京路街(路)牌社会用字的情况,对不符合规范的问题进行了分类讨论。分析的主要内容包括街区店名、街(牌)中文用字及外文译写情况,依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《第一批异体字