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打开灵感之门 开辟写作新天地
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作者:
王盈枝 来源:文学教育(上) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育引导 文化素养 思维能力
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描述:思维能力是作文能力的核心,也是作文教学中最难以传达给学生,需要学生有一定的自我培养意识的关键能力。让学生能够从生活中获得灵感,从写作中得到启发,从而让写作不断提高学生文化应试能力的同时,让学生的观察力,艺术鉴赏能力,逻辑思维能力都有相应的提高,从而让学生的综合文化素养得到发散成长。
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打开灵感之门开辟写作新天地
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作者:
王盈枝 来源:文学教育(上、下旬刊) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育引导 文化素养 思维能力
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描述:打开灵感之门开辟写作新天地
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乔冠华与龚澎的生死情
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作者:
王乐飞 来源:党史天地 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 乔冠华 外交部 文化大革命 安娜 思维能力 丈夫 重庆 周恩来 回忆说 辛亥革命
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描述:乔冠华,江苏盐城人,早年毕业于清华大学中文系,随后到日本东京帝国大学留学,1935年在德国图宾根大学留学,获哲学博士学位。1938年回国参加抗战,长期在周恩来领导下从事统战、新闻、外交工作。
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胡绳的读书和治学生活
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作者:
郑惠 来源:湘潮 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 邓小平理论 胡绳 资本主义制度的卡夫丁峡谷 20世纪 中国近代史 马克思主义哲学 社会主义 思维能力 理论联系实际 半殖民地半封建社会
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描述:胡绳同志的逝世是我国思想理论界和党史界的一大损失。 1998年在《胡绳全书》座谈会上,李瑞环同志曾对胡绳和他的理论成就作了很高的评价。他说:“胡绳同志是在国内外享有盛誉的马克思主义理论家、哲学家、史学家,是我们党内为数不多的学识渊博、成就卓著的学者。”“他孜孜不倦地尽瘁于马克思主义理论研究,在宣传和阐释毛泽东思想、邓小平理论,坚持和发展马克思主义,推进社会科学研究等方面,都作出了杰出的贡献。”本刊特约请中央党史研究室原副主任郑惠同志撰文,根据自己的接触和体会介绍胡绳的读书和治学生活,借以缅怀这位德高望重的
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有效追问,“问”出一片新天地
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作者:
赵燕 来源:作文成功之路(上) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小组讨论 过程式 新课程 黔之驴 比较式 思维能力 情感态度 课堂教学 深度阅读 建构主义理论
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描述:随着课程改革的逐步深入,有效追问成为了生成教学、深度阅读课堂策略的一把利器。在教师已有提问,学生已有疑问的前提下,课堂追问着眼于培养初中生的创新意识、思维能力,在提升课堂教学的效率效果方面
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还学于生袁开创小学英语课堂新天地
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作者:
王玲 来源:教书育人 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 综合素质 社交能力 个人兴趣 现实生活 思维能力 小学英语课堂 生活情境 素质教育改革 教育理念 教学情境
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描述:中国的素质教育改革进行多年,已颇有成效,其中最重要的教育理念就是以学生为本,贴近学生的实际生活,将书本上的知识与现实生活结合起来。这就要求教师应当将学习的权利还给学生,加强与学生的互动。英语作为一门实践性很强的学科,更要充分发挥学生的主观能动性,让学生进行独立思考,能够勇敢地表达自己,提升自己的综合素质。一、创设生活情境,联系学生生活英语来源于生活,虽然会有一些文学性、艺术性的表达方
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借“跑男”之力 “跑出”教学新天地
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作者:
蔡霞贝 来源:中学政治教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 思想品德课程 受众心理 真人秀节目 浙江卫视 思想品德教师 思维能力 综艺节目 电影化 正叙 时尚元素
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描述:以娱乐、阳光、健康为宗旨的浙江卫视大型户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》,自2014年10月开播以来,深受观众喜爱,连续稳坐周五综艺节目收视率榜首。思想品德教师能否从中得到启发,让课堂“跑出”一片新天地?一、主题情境一以贯之——让兴趣“奔跑”《奔跑吧兄弟》的剧情式设定,堪称节目最大亮点。围绕固定主题设定剧情和任务,不仅串联起各个游戏环节,更增强节目带入感。剪辑采用电影化叙事手段,正叙、插叙、闪回、悬念,故事性和可观性更强。
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践行高中语文新课标 开创作文教学新天地
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作者:
刘明彰 来源:好家长 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 高中语文 创造性思维 课程标准 新课标精神 思维能力 语文新课标 高中作文教学 作文命题 写作空间 书面表达
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描述:发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽量减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”基于新课标的精神,高中作文教学应适应新课标的要求,在继承以往作文教学的优良传统的基