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践行陶行知“六大解放”思想,构建生动活泼的语文
课堂
作者：
方慧
来源：
读与写(教育教学刊)
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
六大解放
陶行知
语文
描述：
新课程改革后,构建开放而有活力的语文
课堂
成了我们教师追求的目标。有效的
课堂
教学就应该体现陶行知“六大解放”的思想,应该培养孩子的创造性思维能力,让孩子在做中学,培养孩子的观察能力和语言表达能力,让孩子的个性得到解放,让
课堂
充满活力。
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义
作者：
李心湄
来源：
读与写(教育教学刊)
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
描述：
教育最终需要达到的真正目的。教育的内容需要与生活内容为基础,教师在教学过程中需要有意识地引导学生利用自己的生活经验思考教学问题,同时将生活现象作为切入点引导学生走入
课堂
教学当中。陶行知认为社教师需要突破传统封闭的教室对教学的束
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