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条
核心素养的中国表述:陶行知的“三力论”和“常能论”
作者：
周洪宇
来源：
教育文化论坛
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
社会发展
两个维度
国家
素养
社会关系
国际组织
中国
陶行知
描述：
各个国家、地区以及国际组织的“核心素养”并非完全一致,但基本上都呈现出以下特征:一是以培养完整的个体和促进
社会发展
两个维度为起点;二是在人与社会关系方面,各个国家、地区以及国际组织的目光不仅聚焦在
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