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做中求"真"——陶行知"教学做合一"思想对当今幼儿教育的启示
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作者：
梁梅芳 来源：动漫界 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：一、对"教学做合一"思想的误解 "教学做合一"是陶行知先生重要的教育思想,很多教师在撰写论文或组织教学活动时,常以此为指导.那么,大家是如何理解这一思想的呢?我通过微信平台向教师们进行了调查,收到有效回复18份.这18位教师在教龄、学历、工作经历等方面都具有一定的代表性.在教师们的回复中,我发现大家对"教学做合一"的思想主要存在以下三方面误区:第一,对"教学做合一"的理论认识比较模糊,仅根据字面来理解;第二,不能把握"教学做"思想的中心,过分强调"教"的作用;第三,对"教学做合一"中"做"的理解比较局限,
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如何在幼儿园教育管理中践行陶行知思想
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作者：
司俊静 来源：动漫界 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：陶行知先生一生致力于教育事业，他的教育及管理思想是经过长期教育实践总结来的，影响了成千上万的中国人。陶行知先生将杜威“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的实用主义教育理论进行了探析，提出了生活教育理论，即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。陶行知先生的教育管理理论虽然没有形成专门的著作，但他的民主教育管理思想及自身作为一名领导者所带给我们每个教育工作者的影响还是很大的。幼儿园教育在人一生的教育中起着关键作用。因此，将幼儿园管理工作与陶行知先生的学校管理理论体系思想相融合，能为幼儿园管理工作水平