乐哉,学哉——开辟小学英语教学新天地

【类型】期刊

【主管单位】吴蓓蓓 

【主题词】 语言学习 主要教学模式 情绪高昂 机械模仿 动机激发 小学英语教学 智力振奋 年龄特征 内心状态 交际性

【主办单位】科普童话

【内容提要】教育学家苏霍姆林斯基说:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。"传统的以教师、教材、课堂为中心的小学英语教学模式已经无法适应新课程标准的要求;教师照本宣科,以讲授为主要教学模式,以机械模仿为主要学习途径;语言学习被作为单纯的知识记忆;教学忽视情感教育和动机激发,忽视小学生的心理年龄特征,忽视学生的实际需要,违背儿童语言学习的认知规律,导致学生所学的知识缺乏时代性、想象性和交际性,限制了学生的个性发展

【年代】2016-01

【期号】第3期

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