美读,读出新天地

【类型】期刊

【主管单位】高明亚 

【主题词】 小学语文 美读训练 课堂教学

【主办单位】小学教学参考

【内容提要】美读不属于传统意义上的阅读形式,是建立在品读、研读、赏读之上的综合阅读技巧。美读设计要综合考虑文本的特点,针对学生的实际,体现激励的效果,唯有如此,才能激发学生的学习热情,调动课堂的教学气氛,使学生在不知不觉中获得认知提升。

【年代】2015-01

【期号】第28期

【ISSN】1007-9068

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