“改”出一片新天地：浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试

【类型】期刊

【主管单位】傅翔燕 

【主题词】 作文教学 互改互评 小学生

【主办单位】中国校外教育

【内容提要】作文教学时,培养学生互改互评作文的能力,对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤,边指导边示范批改。批改的过程中,激发兴趣,辅以学生的讨论,建立平等、自由、民主、和谐的师生关系,实现信息的全方位流动,避免教师的单向灌输。

【年代】2015-01

【期号】第6期

【ISSN】1004-8502

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