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毛新
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条
陶行知“小先生制”在小学英语教学中的应用分析
作者：
毛新
来源：
吉林教育
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
描述：
陶行知先生的“即知即传人”的小先生制思想,对当前小学英语教学活动的开展能够产生重要的影响,能够为小学生带来全新的小学英语学习体验,使小学英语教学活动产生“事半功倍”的教学效果。文章将结合陶行知“小先生制”在小学英语教学教学中应用的可行性与方式进行分析,希望能够对小学生英语教学活动的深入开展产生一定的积极影响。
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