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亲切的关怀 巨大的鼓舞——上海戏剧界热烈讨论柯庆施同志对文艺界的讲话
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作者:暂无 来源:上海戏剧 年份:1963 文献类型 :期刊 关键词: 现代生活 电影 文艺界 反映现实 文艺工作者 戏剧艺术 黄佐临 上海市 观摩演出 现代剧
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描述:元旦、共迎新春。陪同他前来的还有中共上海市委书記处候补书記、市委宣传部部长石西民等。在观摩演出的间隙,柯庆施同志应主持这次联欢会的上海市文联副主席熊佛西的邀請,与大家见面,并作了亲切的談話。柯庆施同志在讲話中談到,他最近看了話剧《第二个春天》、电影《李双双》,还听人說过話剧《霓
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诗情与画意融结的第二自然——柯灵《巷》引读
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作者:
石华鹏 来源:语文教学与研究 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 修辞方法 散文作品 意境营造 第二自然 审美情趣 画意 柯灵 现代散文 城市建筑艺术 宁静淡泊
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描述:诗情与画意融结的第二自然——柯灵《巷》引读
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城市·自然·文化——盘锦市文化广场规划设计
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作者:
郭玉娇 张晓光 来源:农业科技与信息(现代园林) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 城市节点 规划设计 以人为本 景观广场
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描述:通过结合盘锦市文化广场的规划设计,论述在城市广场的规划设计中应体现娱乐、休闲、文化、生态等综合性功能,使之成为具有区域特征的标志性景观广场。
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城市 自然 文化——盘锦市文化广场规划设计
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作者:
李长明 郭玉娇 来源:风景园林 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场 节点设计 广场设计 规划设计 下沉式广场 公共空间环境 亲水平台 社会文化内涵 植物配植 中心广场
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描述:广场设计是城市节点设计的重要体现,广场被称之为城市的客厅,是人们进行交往、观赏、娱乐、休憩等活动的重要场所,更是增强点缀与美化城市公共空间环境的重要景观,在很大程度上体现了一个城市的风貌,是展现城市生活模式与社会文化内涵的舞台。
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文化·科技·自然──合肥市人民广场的设计构思
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作者:
李杰 张力 来源:安徽建筑 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 环境分析 休闲广场 历史文化内涵 人民广场 方案竞赛 景观轴线 商业中心区 城市需求 花园街 城市中心
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描述:现有的合肥市人民广场位于市政府南侧,规模较小,环境较差。完全不能适应今天的城市需求。鉴于此,九八年十月,在合肥市建委的主持下,举行了有七家设计院参加的“合肥市人民广场扩建工程”方案竞赛。本方案因鲜明的独特性和较好的实施性被专家评为二等奖(一等奖空缺),并最终定为实施方案。一、环境分析广场设计首先应该是城市设计,其首要任务是综合地把握周围环境特点及空间关系。从拟建的合肥市人民广场场地位置看,广场用地位于合肥市城市中心区,在美菱大道、淮河路、花园街和安庆路的环境之内。南临省政府,北靠市政府,周围分布有许多大型
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儿童教育的觉醒——读《陶行知文集》有感
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作者:
贾根生 赵志强 来源:教育科学论坛 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 自然亲切 感情体验 灵巧性 儿童教育 知识训练 儿童认知 道德说教 学习成绩 师法自然 瓦格纳
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描述:阻碍儿童"师法自然"的成长,人为地干涉儿童认知过程,使儿童变得茫然,兴趣也在这种干涉中悄悄泯灭;使得我们对儿童的教育"好像把一只只活泼泼的小鸟,从天空里捉来关在笼里一样",让儿童没有了对大自然亲切的感情体验。
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文化型自然式城市广场设计探讨——中卫市黄河文化广场规划构思
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作者:
任得元 陈祺 杨斌 来源:陕西林业科技 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 规划构思 文化景观 中卫市 自然式构图 黄河文化广场
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描述:治沙主题,探索城市广场的地域文化与自然生态相融合的有效途径,以充分认识文化意蕴对自然式城市广场景观建设的理论研究和实践之重要意义。
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亲切的会见 难忘的教诲:回忆掩护景素①上红岩及周公馆
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作者:
王尧贞 来源:四川党史研究资料 年份:1987 文献类型 :期刊
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描述:亲切的会见 难忘的教诲:回忆掩护景素①上红岩及周公馆
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当戏剧回归自然:记上海文化广场KFS户外生态“箱”剧场开演
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作者:
费元洪 来源:歌剧 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场 傅国 沙沙声 仰望星空 欧里庇德斯 阿里斯托芬 KFS 中间区域 建筑设计师 不知道
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描述:离演出还有半个多小时,工作人员已经打开了围栏,邀请观众陆续进入。此时,依稀能看到刚刚逝去的日光,听到风吹过树叶的沙沙声响,间或还有知了和鸟儿的鸣叫。这炎炎的夏日,到了这个时候,微风也变得凉爽,不再炎热了。观众缓缓走过长长的上行坡道,通向一个他们所不知道的神秘之所。今晚来看的演出,就是在这样一个神秘之地进行的。会是什么样子呢?吸引观众而来的,是新建成的上海文化广场KFS户外生态"箱"剧场。四个大且长的集装箱,四面环绕作为舞台,中间区域成为观众区。当观众走入这个"
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读陶行知的几副对联
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作者:
谢亦红 来源:新课程(下) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 对联 陶行知 教育思想
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描述:陶行知先生继承了我国对联这一富于民族风格的优秀艺术,他创作的对联,同他的诗歌一样,往往借助通俗形象、浅近朴实的语言,把那些本来显得比较深奥的政治主张和教育思想阐述得生动易懂,亲切自然,同时,又不失诙谐幽默、耐人寻味。陶行知创作的对联,反映了他教育思想演变的脉络,是他教育实践活动的真实写照。