-
新天地需要新状态新作为
-
作者:
杨念明 来源:新闻前哨 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中心工作 新闻中心主任 梁子湖 副总编辑 省委机关报 政治素质 业务素质 工作作风 湖北日报 汉昌
-
描述:的政策意识”,在记者站开展工作,服务地方中心工作,为报纸树形象,供好稿。作为到记者站工作的一员,此前在报社13年,做过时事编辑和科技、环保及高校等战线的记者。而记者站相对于单纯的战线记者,是完全不同
-
《云南建工通讯》:建工人的文化广场
-
作者:
明通 来源:时代风采 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 人才培养 《云南建工通讯》 《云南建筑报》 出版业 市场需求
-
描述:喜爱的一份内部报纸。18年来,编辑、记者换了一茬又一茬,但《云南建工通讯》始终忠实地履行着耳目和喉舌作用,在宣传企
-
说不尽的田子坊(外一篇)
-
作者:
焦华强 来源:太湖 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 子坊 滴水之恩 说不尽 衡山路 多伦 陈逸飞 文化休闲 对我说 别人家 冬夜
-
描述:1上海多伦路是值得记忆的。上海衡山路是值得徘徊的。但上海的田子坊更是值得流连的。去多伦路更多的是遥远的故事让我们心动。去衡山路更多的是让我们羡慕居住在那里的人。而去田子坊,更多的却是让我们重温
-
外滩啊外滩
-
作者:
胡展奋 来源:新民周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 新宿 香车宝马 福州路 老上海 踩踏 人民广场 十年 北京王府井 明洞 上海开埠
-
描述:确实是个奇怪的悖论。1843年上海开埠以来,外滩应该是个最容易出事的地方,但就是从来没事。开埠五十年大庆,香车宝马,士绅淑女,马车汽车夹杂,到处"人山人海",当时有众多报纸预警踩踏,结果没事。那天
-
网络环境下大学生对隐私保护倾向从宽原则:从“外滩拥挤踩踏事件”报道的伦理争议说起
-
作者:
陈堂发 来源:新闻记者 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 上海踩踏事件 隐私 新媒体 司法理念
-
描述:某些报纸对"外滩拥挤踩踏事件"报道之所以引发伦理问题的争议,关键在于各自对网络环境的隐私及保护持有不同认识与主张。大学生作为新媒体使用主要群体,对于技术运用涉及的隐私问题有着较高的参与度。在认知层面
-
徐铸成的采访艺术
-
作者:
黄锡景 来源:新闻爱好者 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 典型意义 徐铸成 参加会议 新闻线索 特务 大公报 张学良 主任 采访艺术 南京
-
描述:发生的事情很多,新闻线索也很多,记者首先要掂掂这些新闻线索的份量,看那些是事关大局、最有代表性、最有典型意义、读者最为关心的,然后再深入去采访,这样才能采访到最有价值的新闻。为了作到这一点,他平时通过出访、会客、参加会议、阅读来信、阅读报纸等各种形式,了解研究社会上各种现象,密切注
-
柯灵“浙派语文”
-
作者:
倪水良 来源:教学月刊(小学版 语文) 年份:2016 文献类型 :期刊
-
描述:》,这是迈上文学道路的第一步;柯灵先生胸有儿童,是我国第一张儿童报纸《儿童时报》的首任编辑,他与儿童生活、儿童阅读有着系于本性的缘分;柯灵先生追梦教育,无论是在偏远农村当小学教师还是在镇上的浔阳小学任校长,都把教育、人情和文学结合起来,让学生快乐接受教育,把学校办得风生水起。
-
柯灵与“浙派语文”--乡情·童心·教育梦倪水良
-
作者:
倪水良 来源:教学月刊(小学版)语文 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 胸有儿童 柯灵 追梦教育 情系故乡 浙派语文
-
描述:》,这是迈上文学道路的第一步;柯灵先生胸有儿童,是我国第一张儿童报纸《儿童时报》的首任编辑,他与儿童生活、儿童阅读有着系于本性的缘分;柯灵先生追梦教育,无论是在偏远农村当小学教师还是在镇上的浔阳小学任校长,都把教育、人情和文学结合起来,让学生快乐接受教育,把学校办得风生水起。
-
柯灵与“浙派语文”——乡情·童心·教育梦
-
作者:
倪水良 来源:教学月刊(小学版)(上半月版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 胸有儿童 柯灵 追梦教育 情系故乡 浙派语文
-
描述:》,这是迈上文学道路的第一步;柯灵先生胸有儿童,是我国第一张儿童报纸《儿童时报》的首任编辑,他与儿童生活、儿童阅读有着系于本性的缘分;柯灵先生追梦教育,无论是在偏远农村当小学教师还是在镇上的浔阳小学任校长,都把教育、人情和文学结合起来,让学生快乐接受教育,把学校办得风生水起。
-
柯灵与“浙派语文”——乡情·童心·教育梦
-
作者:
倪水良 来源:教学月刊(小学版 语文) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 胸有儿童 柯灵 追梦教育 情系故乡 浙派语文
-
描述:》,这是迈上文学道路的第一步;柯灵先生胸有儿童,是我国第一张儿童报纸《儿童时报》的首任编辑,他与儿童生活、儿童阅读有着系于本性的缘分;柯灵先生追梦教育,无论是在偏远农村当小学教师还是在镇上的浔阳小学任校长,都把教育、人情和文学结合起来,让学生快乐接受教育,把学校办得风生水起。