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试析二十世纪初“美术摄影”观——以郎静山与刘半农摄影观为例
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作者:暂无 来源:山花(B版) 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:试析二十世纪初“美术摄影”观——以郎静山与刘半农摄影观为例
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试析二十世纪初“美术摄影”观:以郎静山与刘半农摄影观为例
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作者:
倪洋 来源:山花 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 刘半农 摄影术 摄影艺术 摄影理论 艺术摄影 摄影学 摄影家 摄影集 美术 二十世纪初
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描述:20世纪初的中国摄影据史料记载,1839年达格雷照相术公布后仅十余年即传入中国,但由于在相当长的时期内,少数人垄断了摄影术,身怀绝技者秘而不宣,流传到中国的摄影术并没有像它在西方的发展一样走向民主化。直至晚清,中国才出现了一些研究摄影学、宣传摄影术的文人墨客,他们开始从事摄影实践,总结摄影经验,撰写摄影著作,传播摄影知识。
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试析二十世纪初“美术摄影"观:以郎静山与刘半农摄影观为例
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作者:
倪洋 来源:山花(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 专业书籍 史料记载 刘半农 郎静山 摄影术 代表先进文化 美术 二十世纪初
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描述:据史料记载,1839年达格雷照相术公布后仅十余年即传入中国,但由于在相当长的时期内,少数人垄断了摄影术,身怀绝技者秘而不宣,流传到中国的摄影术并没有像它在西方的发展一样走向民主化。直至晚清,中国才出现了一些研究摄影学、宣传摄影术的文人墨客,他们开始从事摄影实践,总结摄影经验,撰写摄影著作,传播摄影知识。19世纪70年代上海编印出版了摄影专业书籍;清末出版的摄影书籍多为编译,刻版或石印,但数量有限。而首创精神是成功的保障,由西方引进的代表先进文化的摄影术来到中国时面临着重重困难,因而导致了如此局面:“吾国最
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蔡元培的图书馆学思想
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作者:
周进良 秦小芬 刘君君 来源:唐山师范学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 蔡元培 古越藏书楼 图书馆学
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描述:蔡元培先生一生都在爱书、读书、教书、著书,并为图书馆建设奔走呼号,他的图书馆建设理论对当代图书馆建设仍然有指导意义。
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以《记念刘和珍君》为例:跟着鲁迅学说话
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作者:
郝向阳 来源:语文教学通讯(高中)(A) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 咀嚼 语句 技巧
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描述:鲁迅先生善于驱遣词句,赋予词句活力和灵性,使它们很好地为表情达意服务,《记念刘和珍君》一文就是一个典型的例子。咀嚼文中的语句,可以让我们学到不少遣词造句的技巧。
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以《记念刘和珍君》为例:跟着鲁迅学说话
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作者:
郝向阳 来源:语文教学通讯(A刊) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 咀嚼 语句 技巧
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描述:鲁迅先生善于驱遣词句,赋予词句活力和灵性,使它们很好地为表情达意服务,《记念刘和珍君》一文就是一个典型的例子.咀嚼文中的语句,可以让我们学到不少遣词造句的技巧.
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鲁迅作品《记念刘和珍君》和《祝福》的比较阅读
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作者:
许明哲 来源:考试周刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 叙述视点 比较阅读 异中求同 鲁迅 以小见大 悲剧 倒叙
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描述:《高中语文课程标准》关于阅读与鉴赏提到要注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。鲁迅的作品是中华民族的精神财富和现代文化中的宝贵遗产。对待鲁迅先生的作品我们可以以创新的思维进行比较阅读,从作品的写作背景、人物形象、思想价值等方面进行比较阅读;即通过异类相比法,“异中求同”的原则在比较中进一步深入对鲁迅思想及艺术特色的理解。
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坚韧 冷峻 犀利——从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
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作者:
杨军 来源:教育家 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:坚韧 冷峻 犀利——从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
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坚韧 冷峻 犀利—— 从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
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作者:
杨军 来源:教育家 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:坚韧 冷峻 犀利—— 从《记念刘和珍君》等文看鲁迅精神
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抗美援朝期间的周恩来
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作者:
吴跃农 来源:文史精华 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 抗美援朝战争 东北边防军 统一指挥 中国人民志愿军 朝鲜战争 中央军委 周恩来 直接领导
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描述:朝鲜战争爆发时,周恩来任政务院总理,还兼任中央军委主持常务工作的副主席.在这危急关头,周恩来受毛泽东委托,主持中央军委会议,直接领导东北边防军和中国人民志愿军的组建,参与抗美援朝的决策.周恩来还具体部署志愿军部队进入朝鲜,事无巨细,悉心关照,并按照斯大林的意见,“统一指挥”中朝部队,保证了抗美援朝决策的贯彻实施.周恩来的参与决策和亲力亲为,是举世瞩目的抗美援朝战争能够获胜的重要因素.