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给学生“松绑” 创出作文教学新天地
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作者：
林金忠 来源：教育艺术 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 戴着镣铐跳舞 顺序观察 写作文体 写作热情 作文课 写作积极性 作文批改 自主写作 写作空间 写作时间
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描述：当前,许多学生一提作文就头痛,怕作文。作文难写一直困扰着学生,作为语文老师也深深觉得,作文课难上,作文难教。不过,笔者通过观察,注意到学生在那些没有限制的QQ、日记、随笔、博客上却能洋洋洒洒地抒发自已的心声,表达自已的意愿,很有见地,甚至很难想像这是出自小学生之手。我个人觉得最主要的原因在于作为主导地位的老师长期忽视了学生的主体地位,使学生处于一种被动作文状态,给学生的作文太多束缚,学生"戴着镣铐跳舞",以致