-
给学生“松绑” 创出作文教学新天地
-
作者：
林金忠 来源：教育艺术 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 戴着镣铐跳舞 顺序观察 写作文体 写作热情 作文课 写作积极性 作文批改 自主写作 写作空间 写作时间
-
描述：当前,许多学生一提作文就头痛,怕作文。作文难写一直困扰着学生,作为语文老师也深深觉得,作文课难上,作文难教。不过,笔者通过观察,注意到学生在那些没有限制的QQ、日记、随笔、博客上却能洋洋洒洒地抒发自已的心声,表达自已的意愿,很有见地,甚至很难想像这是出自小学生之手。我个人觉得最主要的原因在于作为主导地位的老师长期忽视了学生的主体地位,使学生处于一种被动作文状态,给学生的作文太多束缚,学生"戴着镣铐跳舞",以致
-
走进职校作文新天地
-
作者：
韩文霞 来源：知识文库 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 初三学生 校语 细节描写 独特感受 文老师 特定情境 课程标准 平淡无味 自主写作 观察生活
-
描述：学生写作文难,教师教学生写作文更难,作文便成了职校语文教学中的一块硬骨头,可是,每年的全国中职学校文明风采大赛都有征文赛项,所以作文是职校语文老师必须面对、也必须重视的问题。《语文课程标准》要求7-9年级学生“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”。但现在初三学生的作文还远没有达到这个要求,许多学生不仅写