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条
陶行知与张伯苓办学思想比较探析
作者：
罗剑
来源：
生活教育
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
创造教育
教育救国
全面教育
差异
描述：
陶行知与张伯苓都是民国时期著名的教育家、教育理论实践运行者,他们在积贫积弱的国度里兴办教育,通过教育救国、培养人才等实现国家与民族的自立自强。本文主要探讨他们在民国时期办学思想的异同,并对他们教育实践的当代价值及历史意蕴进行客观的评价。
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