检索结果相关分组
- “九·一八”事变与李烈钧“开放政权”
- 作者： 徐辉琪 来源：近代史研究 年份：1992 文献类型 ：期刊 关键词： 要求 国民党政府 提案 开放 政权 蒋介石 国难 主张 李烈钧 南京
- 描述：“九·一八”事变发生后,李烈钧“目击时艰,如芒刺背”,慨然主张和要求国民党政府“开放政权”。李烈钧是国民党元老之一,他此时虽被排挤于“中枢”之外,但在国民党内仍有相当的影响。因此,对“开放政权”加以系统考察和剖析,不仅为正确评价李烈钧所必需,对研究当时国民党政府的态度也不无必要。
- 何香凝艺术精品南京展出
- 作者：暂无 来源：美术教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 何香凝 江苏省 办公室 艺术精品 文化部 美术馆 南京 国务院
- 描述：由国务院侨务办公室、文化部、江苏省政府主办的何香凝艺术精品展不久前在江苏省美术馆开幕。
- 何香凝赋诗激励黄埔军人抗战
- 作者：暂无 来源：当代学生 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 张治中 黄埔系将领 何香凝 军人 蒋介石 不抵抗政策 "九·一八"事变 遗书 军长 南京
- 描述：1932年2月15日深夜,刚任命第五军军长的张治中即将离开南京,去上海参加对日作战。他郑重地给家人写了一封遗书,然后就出发了。他忘不了何香凝女士对黄埔军人的激励。1931年"九·一八"事变后,何香凝不满于蒋介石的不抵抗政策,曾愤笔疾书,致信张治中。还送来女
- 陈树人和何香凝、于右任等人合作的一幅诗画
- 作者： 王怀州 来源：羊城今古 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 诗题 党中央 元老 何香凝 国民党 于右任 孙中山 南京
- 描述：这是著名国民党元老于右任1928年在南京写的诗，该诗题在陈树人、何香凝、经颐渊等人合作的一幅松、梅、竹图画上。陈树人画松。何香凝画梅，经颐渊画竹。这几个人当时都是国民党中央委员，孙中山生前与他们关系密切。
- 何香凝逝世十周年期间将举行纪念活动
- 作者： 乐正维 来源：美术杂志 年份：1982 文献类型 ：期刊 关键词： 廖仲恺 何香凝 周年纪念日 副委员长 人大常委 纪念馆 政协 副主席 中国美术 南京
- 描述：今年9月1日是原人大常委副委员长、政协副主席、民革主席、全国文联副主席、中国美术家协会主席何香凝逝世十周年纪念日。北京、南京、广州等地将举办一系列纪念活动(同时纪念廖仲恺先生)。主要内容有:一、建立廖仲恺、何香凝纪念馆。廖
- 教学启智 树德立人：蔡元培在南京的两个教育方针
- 作者： 岳煜群 来源：江苏教育(职业教育) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 立人 启智 教学 中国教育事业 教育方针 蔡元培 1940年 南京
- 描述：蔡元培（1868年-1940年），字鹤卿，字孑民，汉族，浙江绍兴人。中国近代教育家、思想家。毛泽东曾高度评价蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。蔡元培的教育视野开阔，教育思想十分丰富。他对中国教育事业的贡献，从他两次在南京的任职作为中可见一斑。
- 柏文蔚年谱简编
- 作者： 张雷 来源：民国档案 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 柏文蔚 私塾 文史资料 中国近代史 五十年 安庆 日记 尔雅 年谱简编 南京
- 描述：1876年6月8日出生在安徽省寿县南乡柏家寨。(柏文蔚《五十年经历》) 1885—1890年在乡间读完《山海经》、《尔雅》及《四子书》等,并能背诵七经(《五十年经历》) 1892年十六岁起,在父亲开设的私塾里“常代父授课,同学亦皆守秩序”,达三年之久。(《五十年经历》) 1897年二十一岁,参加科举应试,“至州城府试,五场皆中。”九月院试,考取秀才。(《五十年经历》)
- 论柏文蔚与孙中山的关系
- 作者： 尚明轩 来源：史学月刊 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 柏文蔚 重大贡献 追求真理 五十年 安庆 中国民主革命 孙中山 并肩战斗 革命活动 南京
- 描述：孙中山是中国革命的伟大先驱,从事革命活动近40年,在其周围集结了一大批为民主革命英勇奋斗的骨干分子,柏文蔚即是其中的重要一员。柏文蔚的一生,经历了清朝和中华民国两代,曾做过许多有益于国家和民族的事情,他不仅在辛亥革命和讨袁战争中作出过重大贡献,而且辛亥革命后继续追随孙中山坚持民主革命立场,发挥了积极作用。孙中山与柏文蔚有着长达20年的战友情
- 徐铸成的采访艺术
- 作者： 黄锡景 来源：新闻爱好者 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 典型意义 徐铸成 参加会议 新闻线索 特务 大公报 张学良 主任 采访艺术 南京
- 描述：徐铸成是我国老一辈著名的新闻工作者。他自1927年步入新闻界到1957年被迫搁笔,在30年的时间里,曾任过大公报记者、编辑、编辑主任,主持过大公报的笔政、担任过文汇报总编辑。徐铸成认为,世界上每天发生的事情很多,新闻线索也很多,记者首先要掂掂这些新闻线索的份量,看那些是事关大局、最有代表性、最有典型意义、读者最为关心的,然后再深入去采访,这样才能采访到最有价值的新闻。为了作到这一点,他平时通过出访、会客、参加会议、阅读来信、阅读报纸等各种形式,了解研究社会上各种现象,密切注