检索结果相关分组
- 弘扬“何香凝精神”培养高素质的艺术设计人才
- 作者： 尚华 来源：包装工程 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 政治活动 艺术 工程学院 素质 培养 设计人才 协调发展 精神
- 描述：仲恺农业工程学院是一所具有八十多年历史，以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、文协调发展的多科性省属本科大学。仲恺农业工程学院是第一次国共合作时期，近代民主革命著名的政治活动家何香凝先生等提议、国民党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。学校于1927年招生，何香凝先生首任校长15年。
- 秉承何香凝校长艺术思想,培养高素质、创新型艺术设计人才
- 作者： 尚华 来源：美术观察 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 校长 艺术思想 何香凝 创新型 工程学院 素质 培养 艺术设计人才
- 描述：仲恺农业工程学院是一所具有八十多年历史,以农、工学科为优势,农、工、理、经、管、文协调发展的多科性省属本科大学,更是一所闻名中外的廖仲恺纪念学校。学校前身为近代民主革命著名的政治活动家何香凝先生等提议、国民党中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定于1927年创办的仲恺农工学校。新中国成立
- 打造高素质的书画军团纪念何香凝诞生130周年有感
- 作者： 叶柳松 来源：中国科技博览 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 帅印 画展[文献标识码1A 喜育
- 描述：本文通过2008年7月纪念何香凝诞生130周年国际学术研讨会在北京召开.启发、影响、教育了松阳书画爱好者,他们积极行动,为发展松阳书画事业,打造高素质的书画军团,喜育、选拔书画苗子.由松阳老年书画研究会进京办绿谷画展歌颂书画艺术为经济发展、服务的良好作用.
- 关于人物纪念馆基本陈列讲解的实践和思考：以廖仲恺何香凝纪念馆为例
- 作者： 蔡瑞燕 来源：中国纪念馆研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 相关人物 人物纪念馆 主线 互动
- 描述：要把人物纪念馆的基本陈列中人物的生平事迹、历史贡献和精神品质这些展陈目标传递给观众,就要做好讲解这个最直接面对观众的工作,而好的讲解就要通过抓住主线、联系重要相关人物、突出细节、随时回答观众的提问来实现,而好的讲解员则需要提高综合素质、做好专业研究、感情真挚、会讲故事,融讲解员和研究员于一体。
- 周恩来领导秘密战线的高超手腕
- 作者：暂无 来源：中国故事(纪实版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 秘密工作 领导 手腕 素质修养 个人 周恩来
- 描述：秘密工作，常常是独立行动，需要高度的个人自觉，极其强调忠诚，内功重于外功。周恩来极其重视个人素质修养，对己对人要求极严。这就引导了整个系统，从一开始就走上正途。
- 我的七爸周恩来
- 作者：暂无 来源：启东日报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：慈祥贴心的七妈1956年，南开大学决定重新开办外文系英语专业。七爸对自己的母校恢复英语专业非常关注，认为无论是就当前或未来而言，新中国会需要越来越多的外语人才，特别是通晓英语的人才，他甚至认为普及英语教育几乎可以成为提高民族素质的一个必要的组成部分。我恰好自幼喜爱英语，进入中学以后，更加重视英语学习
- 周恩来纪念地举行 五四青年职工座谈会
- 作者： 张秋兵 任思远 来源：淮安日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯昨日，“展示风采放飞梦想”周恩来纪念地五四青年职工座谈会在周恩来纪念馆举行。座谈中，青年职工表示要加强历史责任感，将个人梦想融入周恩来纪念地的事业发展中。青年职工表示，坚定选择、坚守信念，精于学习、奋发有为，砥砺素质、增长才干，严于律己、塑造形象。座谈会上，全国“巾帼示范岗”周恩来纪念馆接待科
- 义乌枫叶国际学校 开设首届“周恩来班”
- 作者： 龚盈盈 来源：义乌商报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯10月14日上午，首届“周恩来班”命名仪式在浙江义乌枫叶国际学校举行。浙江义乌枫叶国际学校是一所中西教育结合、全面实施素质教育的国际高中。学校以“不分肤色、种族和国籍，为所有受教育者提供一流的教育服务”为宗旨，开设了中国与加拿大共同认证的高中学历课程。创办“周恩来班”是该校德育教育的重要工作，
- 周恩来人民经济生活社会主义思想解析
- 作者： 胡相峰 邵广侠 赵国付 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义思想 周恩来 人民经济生活
- 描述：抓住发展中心,保证人民经济生活;调节市场供应,适应人民经济生活;着力综合平衡,服务人民经济生活,构成周恩来人民经济生活社会主义思想重要内容。
- [0图]周恩来和他的老师
- 作者： 尹高潮 来源：北京：中央文献出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 1976 1898 生平事迹 周恩来
- 描述：在本书中，笔者凭藉如蝉之联、如珠之串的史料，记述了周恩来从蒙馆读经到南开大学深造这十多年间艰苦越折的求学生活，实录了他与十几位老师之间非同寻常的交往关系，反映了老师们为伟人素质的塑造定型而呕心沥血