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陶行知的“书呆子莫来馆”
作者:暂无 来源:报刊文摘 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:1927年陶行知在南京办晓庄师范时,还设立了一个校图书馆,他给图书馆起了个独特的名字:书呆子莫来馆。陶行知倡导在社会实践中学习学习方法,对书呆子式学习持否定态度。在晓庄师范的招生广告上,他曾这样写:“小名士、书呆子、文凭迷,最好不要来。”1929年,陶行知在中华图书协会第一次年会上说,“世上有两种
陶行知的“书呆子莫来馆”
作者:暂无 来源:福州晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:□人物述林■摘自《老年生活报》1927年陶行知在南京办晓庄师范时,设立了一个校图书馆,他给图书馆起了个独特的名字:书呆子莫来馆。陶行知倡导在社会实践中学习学习方法,对书呆子式的学习持否定态度。在
陶行知的“书呆子莫来馆”
作者:暂无 来源:老年生活报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:1927年陶行知在南京办晓庄师范时,设立了一个校图书馆,他给图书馆起了个独特的名字:书呆子莫来馆。陶行知倡导在社会实践中学习学习方法,对书呆子式的学习持否定态度。在晓庄师范的招生广告上,他曾这样写:“小名士、书呆子、文凭迷,最好不要来。”1929年,陶行知在中华图书协会第一次年会上说,“世上有两种
陶行知的“书呆子莫来馆”
作者:暂无 来源:奉化日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:1927年陶行知在南京办晓庄师范时,还设立了一个校图书馆,他给图书馆起了个独特的名字:书呆子莫来馆。陶行知倡导在社会实践中学习学习方法,对书呆子式学习持否定态度。在晓庄师范的招生广告上,他曾这样写:“小名士、书呆子、文凭迷,最好不要来。”1929年,陶行知在中华图书协会第一次年会上说,“世上有两种
S(文史)陶行知的“书呆子莫来馆”
作者: 朱夕朝  来源:西海都市报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:1927年陶行知在南京办晓庄师范时,还设立了一个校图书馆,他给图书馆起了个独特的名字:书呆子莫来馆。陶行知倡导在社会实践中学习学习方法,对书呆子式学习持否定态度。在晓庄师范的招生广告上,他曾这样写:“小名士、书呆子、文凭迷,最好不要来。”1929年,陶行知在中华图书协会第一次年会上说,“世上有两种
黄自艺术歌曲及演唱风格研究―以歌曲《思乡》《春思曲》为例
作者: 熊卫 王宏  来源:四川理工学院学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格  黄自  艺术歌曲  演唱风格 
描述:融合。创作风格以五声音阶为基础,融进西方作曲技法,歌曲既有民族传统风格韵味,又有西方浪漫主义音乐的风格特点。在演唱上应注意掌握层次段落,准确把握感情,恰当运用音色,合理安排节奏,注重咬字处理以及调式转换。
昨率音乐塾青年学子上海大剧院献演交响小泽征尔培养中国音乐家
作者:暂无 来源:天天新报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:昨晚,小泽征尔带着他的小泽征尔音乐塾在上海大剧院演奏了拉威尔的《鹅妈妈组曲》和贝多芬的《第七交响曲》。尽管乐队阵容多是青年学生,但小泽依然表现出一贯的热情与专注。小泽征尔在接受采访时再次阐述了自己对音乐学习的看法:“我的老师卡拉扬说过,音乐学习就像车的两个轮子,歌剧是一个轮子,交响曲是另一个轮子,交
上海博物馆开发中小学课程
作者:暂无 来源:课程教材教学研究(中教研究) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育课程  活动时间  中小学生  中小学课程  中学生  上海市  中国古代神话  上海博物馆  开发  制作 
描述:上海市近日出台校外教育工作三年行动计划,将学生的学习从教室小课堂向社会大课堂延伸。按照规划,上海市中小学生每周将有半天校外活动时间。
上海博物馆开发中小学课程
作者:暂无 来源:课程教材教学研究(中教研究) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 特色内容  基地学校  三年  教育内容  校外活动  学生团体  中小学课程  上海博物馆  铜器纹饰  校外教育 
描述:上海市近日出台校外教育工作三年行动计划,将学生的学习从"教室小课堂"向"社会大课堂"延伸。按照规划,上海市中小学生每周将有半天校外活动时间。
林伯渠与延安精神
作者: 王晓荣 叶建军  来源:长安大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 延安精神  实事求是  艰苦奋斗  林伯渠 
描述:为了分析林伯渠的人格魅力及其在延安精神建构过程中的重要贡献,运用文献分析法考察相关历史文献.研究认为,作为陕甘宁边区政府主席的林伯渠,政治方向坚定正确,是一位德高望重的革命"老战士";注重调查研究
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