全部 图书 报纸 期刊 专利 视频
检索结果相关分组
相关搜索词
浅谈蔡元培的“以美育代宗教说”
作者: 刘清瑶  来源:美与时代(下) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 艺术  宗教  蔡元培  科学  美育代宗教 
描述:蔡元培的"以美育代宗教说"把宗教对人类精神的作用分解为知识、道德和美感,三者均有脱离宗教之势,又因审美具有使人类从自然状态向道德状态发展的桥梁作用,能促进提高品德,故可代宗教。事实上,人们对宗教与美有着仰视与审视的区别。审美要依赖人类的感觉器官,而人类的感官系统易产生错觉,有其自身的局限性,故美育也有其局限性。"以美育代宗教"说,使审美教育过于功利,令其背负了救国复兴的过于沉重的使命。对于当下社会而言,审美教育应该回归其感性特质之本原。
我的学术生涯:从农民的儿子到生命科学家(一)
作者: 管坤良  来源:美国加利福利亚大学 年份:2017 文献类型 :视频
描述:本系列讲座通过管老师对自身经历的总结概括与分析,呈现了一个农民儿子是如何成长为生命科学家的历程。
全文:本集介绍了管老师从农民儿子成长为生命科学家的历程。
我的学术生涯:从农民的儿子到生命科学家(三)
作者: 管坤良  来源:美国加利福利亚大学 年份:2017 文献类型 :视频
描述:本系列讲座通过管老师对自身经历的总结概括与分析,呈现了一个农民儿子是如何成长为生命科学家的历程。
全文:本集介绍了管老师从农民儿子成长为生命科学家的历程。
我的学术生涯:从农民的儿子到生命科学家(二)
作者: 管坤良  来源:美国加利福利亚大学 年份:2017 文献类型 :视频
描述:本系列讲座通过管老师对自身经历的总结概括与分析,呈现了一个农民儿子是如何成长为生命科学家的历程。
全文:本集介绍了管老师从农民儿子成长为生命科学家的历程。
宝石之光 艺术之影:上海博物馆举办“宝石之光”展
作者:暂无 来源:上海文博论丛 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 藏品  迈克尔  展品  展览  上海博物馆  斯科特  宝石艺术  探索  价值  世界 
描述:2005年10月至2006年7月,在上海博物馆举办的宝石之光展览,将带领您走进迈克尔·斯科特的宝石世界作一次完美的精彩纷呈的宝石之旅,与他共享探索的喜悦。此次展览的展品达138件,分成宝石与晶体奇珍和宝石艺术两大部分,展品价值超过3700万美元。来自美国的迈克尔·斯科特,早
胡绳史学理论的若干观点
作者: 王仲清  来源:党史研究与教学 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 胡绳  实事求是  片面性  认识问题  主观性  史学理论  总结历史经验  科学  具体问题具体分析  表面性 
描述:事物的本质问题上,逐步达到全面地认识问题,深刻地认识问题,使认识符合事物的本质含义,从而得到正确的认识,这样的认识才是科学的。只有科学的具体分
唯美主义、启蒙主义、平民主义的融会贯通——为纪念黎锦晖先生诞辰110周年而作
作者: 明言  来源:中央音乐学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 平民主义  自由  民主  黎锦晖  启蒙主义  科学  为艺术而艺术  唯美主义 
描述:试图以他及他的同代及后代的音乐批评文本为依据 ,以自己的眼光来审视这位自五四新文化运动以来历尽坎坷的先辈音乐家。得出的结论未免偏颇 ,但探索本身是值得的、有意义的———对历史、对现实 ,更对新世纪。
基于陶行知科学教育思想的幼儿园科学教育探究
作者: 陈紫薇  来源:内蒙古教育(科研版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园  陶行知  科学教育 
描述:陶行知是我国伟大的人民教育家,其教育思想博大精深且影响深远,对当今学前教育的发展具有重要的现实意义。研究者以陶行知的科学教育思想为理论基础,结合幼儿园科学教育的实际,探索并论证了科学教育从幼儿园开始的必要性,幼儿园科学教育的目的、内容、方法及实施环境。
基于陶行知科学教育思想的幼儿园科学教育探究
作者: 陈紫薇  来源:内蒙古教育(B) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园  陶行知  科学教育 
描述:陶行知是我国伟大的人民教育家,其教育思想博大精深且影响深远,对当今学前教育的发展具有重要的现实意义。研究者以陶行知的科学教育思想为理论基础,结合幼儿园科学教育的实际,探索并论证了科学教育从幼儿园开始的必要性,幼儿园科学教育的目的、内容、方法及实施环境。
基于陶行知科学教育思想的幼儿园科学教育探究
作者: 陈紫薇  来源:内蒙古教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园  陶行知  科学教育 
描述:陶行知是我国伟大的人民教育家,其教育思想博大精深且影响深远,对当今学前教育的发展具有重要的现实意义。研究者以陶行知的科学教育思想为理论基础,结合幼儿园科学教育的实际,探索并论证了科学教育从幼儿园开始的必要性,幼儿园科学教育的目的、内容、方法及实施环境。
Rss订阅