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开创农村学校家校互动新天地
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作者:
顾燕 来源:上海教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 农村娃 教育政策 来沪人员 当代农村 综合素养 学习活动 一所 阳光雨露 委托管理 九年一贯制
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描述:新农学校是一所典型的农村九年一贯制学校,地处上海远郊金山,生源主要由来沪人员随迁子女组成。近年来,学校聚焦创新教育,紧紧围绕“人人都有潜能个个都能成功”的办学理念,打造科技特色,提升综合素养,不断
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“三进工程”开拓新天地
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作者:暂无 来源:内蒙古宣传思想文化工作 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 文化体验 家庭生活 文化用品 文化生活 产品销售 集团建设 多元化产品 精神需求 校园人 服务标准化
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描述:需求,树立“我们出售的不仅仅是书,我们还提供文化服务”的经营理念,使实体书店回归“文化体验”的功能,打造家庭生活的第二空间。通过实施“三进工程”,内蒙古新华发行集团建设发展了一批小而精的专业实体书店,初步形成布局合理、各具特色、环境优美、业态丰富
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青山湖——开启万盛乡村旅游新天地
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作者:
黄昌银 来源:农家科技 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 乡村旅游 青山湖 国家战略 生态资源 生态文明建设 中国特色社会主义 全域
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描述:党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,上升为国家战略.拥有丰富生态资源的重庆万盛经开区紧紧抓住这一个重大历史机遇,顺势而为,出台《关于实施全域旅游战略的意见》,吹响实施全域旅游
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改革创新添动力 迈向教育新天地
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作者:
蔡阳宗 王吉斌 来源:甘肃教育 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:,高台县教育事业也迈向现代化发展的新天地。 为了做好教育这一民生工程,高台县通过立足县域发展实际,坚持人才强县战略,按照“高位均衡、强化内涵、凸显特色”的总体工作定位,不断加强学校管理,深化教育改革,强化
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龙潭乡建设村:在产业互动中找到新天地
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作者:
卢锦根 潘兴扬 来源:当代县域经济 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 效益农业 成片开发 辐射带 产业互动 农业观光 四川省广元市 抢抓机遇 现代农业园区 产业结构转型 全域
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描述:产业发展和新村建设相互融合;通过引进农业龙头企业,支持培育种养大户,发展“专合”组织,带动农民发展特色效益农业,加快产业结构转型升级,实现“引进一个业主、发展一片产业、致富一方百姓”;强化了第一、第三产业互动带来的经济效益,村民的生活也过得有声有色。
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坚持方向 办好学报 再创职教研究新天地——2016年主编寄语
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作者:
龙德毅 来源:天津职业院校联合学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 全国核心期刊 加快现代化 基本设想 中国特色 执政规律 景祥 党的领导 大国崛起 人民福祉 和谐发展
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描述:国逢盛世,赤神1景祥,新岁新气,励精更始。在举国深入学习贯彻党的十八届五中全会精神,领悟“坚持六大原则”(坚持人民主体地位、坚持科学发展、坚持深化改革、坚持依法治国、坚持统筹国内国际两个大局、坚持
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周恩来与育才学校史事浅述——纪念周恩来诞辰九十周年学术讨论会文章
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作者:
杨联欧 石费思 来源:重庆陶研文史 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 学术讨论会 诞辰 史事 文章 中国现代革命史 育才学校 周恩来 老一辈无产阶级革命家
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描述:民教育家陶行知先生,在周恩来同志的大力支持下,于合川草街乡凤凰山上的古圣寺,创办了育才学校。这所学校接受中国共产党的指导。办得很有特色,为我党教育培养了一批又一批干部,已成为抗日战争时期在国统区的一所革命摇篮,在中国现代革命史上,谱写了光辉的篇章。
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我所了解的鲁迅手稿
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作者:
陈漱渝 来源:中国书法 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:,称之为文本发生学.上世纪九十年代,台湾地区已开始进行作家手稿数位化整理,并着手进行全球视野下的作家手稿专题研究.在中国大陆,一九九五年在北京成立了现代文学馆,收藏了数以万计的中国现、当代文学作品手稿,但基本上未进入研究状态,建立具有中国特色的手稿学还在起步阶段.
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中国学院派艺术歌曲创作的典范——黄自先生艺术歌曲创作题材的分析
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作者:
赵楠 来源:艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学院学报) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格 黄自 中国艺术歌曲 艺术歌曲
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描述:黄自先生作为20世纪初期中国艺术歌曲创作的优秀作曲家们之一,其创作的艺术歌曲具有鲜明的中国特色,本文在对黄自先生的生平与创作经历进行简单的介绍基础上,更进一步的对其艺术歌曲的创作题材加以归类,分别
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中国学院派艺术歌曲创作的典范——黄自先生艺术歌曲创作题材的分析
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作者:
赵楠 来源:艺术研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 创作风格 黄自 中国艺术歌曲 艺术歌曲
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描述:黄自先生作为20世纪初期中国艺术歌曲创作的优秀作曲家们之一,其创作的艺术歌曲具有鲜明的中国特色,本文在对黄自先生的生平与创作经历进行简单的介绍基础上,更进一步的对其艺术歌曲的创作题材加以归类,分别