检索结果相关分组
- 陶行知生活教育理论对少先队体验教育的启示
- 作者： 张海涛 来源：少先队活动 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 教学做合一 综合实践课 江苏省兴化市 自我体验 理财教育 队会 体验教育 社会即学校 垃圾食品
- 描述：十多年前,全国少先队广泛开展了“新世纪我能行”为主题的体验教育活动。为什么要开展体验教育活动?体验教育让队员体验什么?怎样才能开展丰富多彩的体验教育活动呢?体验教育如何与时俱进?江苏省兴化市第二实验小学传承陶行知先生的生活教育理论思想,开展了体验教育活动,寻找到了一条最佳的途径。
- 学习《陶行知文集》摘抄及思考
- 作者：暂无 来源：今日广德 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：桃李园学校小学部劳维喜2015年暑期，在桃李园学校董事会的决策指引下，桃李园学校小学部走上了学习推行伟大的人民教育家陶行知生活教育思想之路，我也开启了学习接触“中国陶行知研究会、全国陶行知实验学校”成长之路。先后阅读了《陶行知文集》、《陶行知教育名篇精选》、《陶行知生活教育导读》；并于2016年10
- 陶行知与胡适的同道之谊
- 作者：暂无 来源：法制日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：储朝晖在《凤凰周刊》第578期写到:将陶行知与胡适作比较,不少人会说出几大“同”:同乡,同龄,同学。在各种相同的因素中,最主要的是:他俩都是从徽州文化圈进入到美国文化圈,都终身保留着对徽州文化和实验主义的崇仰。在两人的交往中,政治、情感、身份等因素起着不同程度的作用,起统领作用的是乡谊和对道的见识,
- 践行陶行知教育思想实现浒高跨越式发展
- 作者：暂无 来源：常熟日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：浒浦高级中学地处苏通大桥南桥头堡常熟经济技术开发区，投资1.71亿元，占地面积102675平方米，树木葱郁，环境幽雅，景色怡人，教学区、活动区和生活区布局合理，建筑恢弘大气，是一个典型的具有江南水乡特色的典雅园林式校园。作为陶行知思想实验学校，校园景观“行知亭”“教真榭”“学真亭”，陶行知老先生的塑
- 陶行知塑像亮相 瓯越小学翠微校区
- 作者：暂无 来源：温州都市报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：市区瓯越小学翠微校区日前举行了陶行知塑像揭幕仪式，该塑像总高5米，采用锻铜工艺制作，再现上世纪40年代教育家陶行知先生的风采。瓯越小学系中国陶行知研究会实验学校，目前有丁字桥、翠微、垟田、双岙、府东
- 淮安市陶行知研究会现场活动在该校成功举行
- 作者： 王武利 来源：淮阴报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，淮安市陶行知研究会现场活动在该校成功举行，相关部门负责人参加活动。淮阴实验小学教育集团陈松胜校长向出席活动的各位领导和来宾介绍了淮阴小学近几年来的办学情况，该校先进的办学理念、浓厚的校园文化、严谨的学校管理、丰硕的办学成果和富有创新意识的“行知课程”实践，给大家留下了深刻、美好的印象，获得与会
- 读《走近陶行知》有感
- 作者：暂无 来源：扬子晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：无锡市查桥实验小学五（1）班方万歆夜静了，窗外一阵阵风拂过，天空中繁星闪耀，让身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是《走近陶行知》这本书里那句“我是中国人”一直回响在我的耳畔，让我的心弦震动不已。老先生用质朴的语言，似乎在和天下的儿童、青少年、学者“拉家常”“谈心”。告诉人们如何做
- 学习陶行知思想开启生活化培智
- 作者：暂无 来源：江苏科技报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“生活即教育，社会即学校、教学做合一”是陶行知生活教育思想的精髓。泰州市行知实验小学与泰州市姜堰区特殊教育学校联手开展了如何践行生活化培智的研究。特校教育对象全部为智障学生，生活自理能力、学习能力
- “陶行知塑像”落户小学校园
- 作者：暂无 来源：武汉晨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，我省首个“陶行知塑像”在武汉市育才行知小学操场中心落成。这座以“爱满天下”为主题的陶行知塑像不仅气势磅礴，更成为学校的标志性建筑。据悉，自去年学校更名为育才行知小学（前身是育才二小国际部）以来，作为“中国陶行知研究会实验基地”，学校设立的行知文化长廊及行知文化墙深受学生们喜爱，此次更将“行知精
- 学习陶行知三十年 大型纪念画册出版
- 作者： 叶良骏 来源：新民晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯大型纪念画册《踏着陶行知的足迹——上海学陶师陶30年》日前出版。画册收集了诸多照片、回忆文章、书信手迹，其中“向前辈致敬”栏目，有非常珍贵并首次发表的资料。画册全面反映了上海市陶行知研究会成立30年带领全市各级陶研组织和实验学校，为研究、实践、完善、发展陶行知教育思想做出的重要贡献。画册还展示