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陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用: 作者： 余志荣 来源：教师(上) 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：的课程，更需要在教学中引入生活教育思想的理念。文章通过对陶行知生活教育思想内容的分析，探讨在小学数学教学中应用陶行知生活教育思想的策略，让学生更加真实、生动地学习数学知识，让数学课堂变得更加生活化，真正做到教学做的完美统一。

陶行知生活教育理论对提高高校思想政治理论课实效性的启示: 作者： 张琦林识音 来源：科教导刊(下旬) 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 高校思想政治理论课教学陶行知生活教育理论实效性; 描述：将陶行知的生活教育理论与我国的高校思想政治理论课教学相结合,从中找出我国高校思想政治理论课堂教学的新思路与方法,在教学实效性上找到新的突破点。

陶行知生活教育理论对提高高校思想政治理论课实效性的启示: 作者： 张琦林识音 来源：科教导刊 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 高校思想政治理论课教学陶行知生活教育理论实效性; 描述：将陶行知的生活教育理论与我国的高校思想政治理论课教学相结合,从中找出我国高校思想政治理论课堂教学的新思路与方法,在教学实效性上找到新的突破点.

在阅读教学中开辟作文新天地: 作者： 陈怀跃 来源：语文周报(教研版) 年份：2017 文献类型：期刊; 描述：出好文章，必须做好两方面工作，一是要积累一定的写作素材，二是要学会如何表达。因此，在平时的习作教学中，我们应立足课堂教学，在阅读教学中，充分挖掘教材在选材和表达上的特点，从点切入，读写结合，从阅读中学习写作。

论陶行知“教学做”思想对大学英语口语教学的启示: 作者： 汪杨文潘子正 来源：教育现代化 年份：2017 文献类型：期刊 关键词： 大学英语口语陶行知教学做; 描述：环境,如去欧美等国参加冬夏令营或国际会议;在国内与外国友人直接对话;鼓励和组织学生参加各种级别的英语口语大赛;在课堂上尽可能多的营造接近真实的环境等。其二对于口语的“学”而言,学生应注意语言、语用和非语言方面的恰当有效等,从而内外两方面促进学生英语口语能力的提升,以及综合素质的提高。

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