-
大兴安岭垦区“六个结合”打造农垦新天地
-
作者:
张玉枢 董艳波 黄艳双 来源:中国农垦 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 水平设计 内蒙古大兴安岭 产业转型升级 一品 企事业单位 品色 垦区经济
-
描述:2014年以来,内蒙古大兴安岭垦区累计投资7亿元推进"十个全覆盖",并在建设过程中做到了与垦区产业发展的"六个结合":——与打造主题农场、品色小镇相结合。一场一品,一场一业,一场一策,立足高标准
-
北京“九结合”创出管财理财新天地
-
作者:暂无 来源:中国财经报 年份:2017 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯举办“一带一路”国际合作高峰论坛需要扮靓场馆设施和周边环境,建设全国科技创新中心需要提升“三城一区”的软硬件水平,疏解非首都功能需要以引导资金推进各类专项行动,打赢京城“蓝天保卫战”需要保持财力重磅投入的强度,如火如荼展开的新机场、副中心、冬奥会、世园会等重大项目需要筹集调度更多的资金……面对
-
豫园地区疏打结合治“黑车”
-
作者:暂无 来源:上海法治报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:在豫园管理办公室的监控室里,市交通执法总队和黄浦交警联合在监控屏前注视着非法营运的“黑车”。记者周信伟摄记者胡蝶飞本报讯圣诞节、元旦临近,前往豫园等旅游景点的游客增多,景区内的“黑车”有反弹趋势。为此,市交通执法总队近日联合黄浦交警、豫园商旅区管理办公室等部门对非法客运进行了集中整治。在丽水路人民路
-
昆明:“医教结合”走出新天地
-
作者:
本刊辑部 来源:教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 昆明市政府 教育师资队伍 教育质量 教育布局 机构设置 常务会议 专业化建设 实施方案 教育体系 学生资助体系
-
描述:地域经验2015年8月,昆明市政府第96次常务会议审议并通过了《昆明市特殊教育提升计划实施方案(2015-2017年)》。未来3年,昆明市特殊教育提升将以加大特殊教育学校建设、完善特殊教育体系、提高特殊教育质量、加强特殊教育师资队伍专业化建设、健全残疾学生资助体系为主要任务。首先要加大政府投入力度,建设一批机构设置独立、服务范围明确、功能定
-
昆明:“医教结合”走出新天地
-
作者:
本刊辑部 来源:教育(周刊) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 昆明市政府 教育师资队伍 教育质量 教育布局 机构设置 常务会议 专业化建设 实施方案 教育体系 学生资助体系
-
描述:地域经验2015年8月,昆明市政府第96次常务会议审议并通过了《昆明市特殊教育提升计划实施方案(2015-2017年)》。未来3年,昆明市特殊教育提升将以加大特殊教育学校建设、完善特殊教育体系、提高特殊教育质量、加强特殊教育师资队伍专业化建设、健全残疾学生资助体系为主要任务。首先要加大政府投入力度,建设一批机构设置独立、服务范围明确、功能定
-
结合南京路等工程,浅谈道路桥梁工程审计
-
作者:
申欲飞 来源:时代金融(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 道路桥梁 审计 工程
-
描述:跟踪审计和结算审计是审计机关开展工程审计的主要方式,本文结合南京路等工程,探讨如何进行道路桥梁工程审计.
-
结合南京路等工程,浅谈道路桥梁工程审计
-
作者:
申欲飞 来源:时代金融 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 道路桥梁 审计 工程
-
描述:跟踪审计和结算审计是审计机关开展工程审计的主要方式,本文结合南京路等工程,探讨如何进行道路桥梁工程审计。
-
老码头改造中新老结构结合处理的实践
-
作者:
谭军华 来源:水运工程 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 码头改造 膨胀混凝土 槽型支座 混凝土切割 凿毛 化学锚固
-
描述:以镇江港某老码头改造的成功案例为背景,通过桩帽、轨道梁节点、新增污水池及端梁支座等4个典型结合部位的设计和施工实践,总结了在处理新老结构结合问题时常见的技术难点,并详细介绍了相应的处理措施以及一些新技术、新工艺的应用。
-
某码头改造工程中新老码头结构结合设计分析
-
作者:
闫淑英 来源:珠江水运 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 边界条件 结合部位 改造设计 新工艺
-
描述:以长江沿线某码头改造设计为例,在新的工艺设计要求并考虑现有边界条件限制等因素的前提下,通过对新增轨道梁、新增桩基、桩帽以及横梁支座结合部位的设计,简要总结码头改造设计的技术难点。
-
开创体教结合新天地——专访弘余地国际学校校长张隽
-
作者:暂无 来源:网球天地 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 体教结合 贵族运动 专访 国际学校 学校校长 英国贵族 天地 普通学校
-
描述:网球由英国贵族传人民间,一直被称作贵族运动。国际学校与普通学校相比,其高昂的学费成为一定意义上的贵族学校。当网球与国际学校紧密关联,弘金地国际学校体教结合的创新模式,成为了众多国际学校中与众不同的一面旗帜。