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黎锦晖儿童歌舞剧“五一”重现魅力 中国教育电视台为素质教育倾尽心力
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作者:
于都 来源:中华新闻报 年份:2006 文献类型 :报纸 关键词: 音乐史 音乐教育 中小学校 教育部 歌舞剧 儿童教育 黎锦晖 促进作用 素质教育 国务院
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描述:为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,更好地借鉴、发展、宣传“中国儿童歌舞剧之父”黎锦晖先生在儿童歌舞剧方面的贡献,推动中小学素质教育工作的开展,在教育部的支持下,作为2005年末开始的重点工作项目,中国教育电视台组织的黎锦晖先生11部儿童歌舞剧重排工作
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蔡元培教育思想对当代中小学校教育的启示
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作者:
周菊芳 来源:绍兴文理学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 启示 当代中小学校教育 蔡元培教育思想 人的发展
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描述:蔡元培教育思想的核心是人的发展.这个核心思想对当代中小学校教育有何影响,我们从中可以得到什么启示?本文提出了三方面的主张,即要把以人为核心的“五育并举”思想作为中小学校办学的逻辑起点,要重视建设能让学生“尚自然展个性”的有效平台,而在教师培养上要让通晓“教育之学”成为教师专业发展的自觉追求.
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蔡元培教育思想对当代中小学校教育的启示
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作者:
周菊芳 来源:绍兴文理学院学报(教育版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 启示 当代中小学校教育 蔡元培教育思想 人的发展
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描述:蔡元培教育思想的核心是人的发展。这个核心思想对当代中小学校教育有何影响,我们从中可以得到什么启示?本文提出了三方面的主张,即要把以人为核心的“五育并举”思想作为中小学校办学的逻辑起点,要重视建设能让学生“尚自然展个性”的有效平台,而在教师培养上要让通晓“教育之学”成为教师专业发展的自觉追求。
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[0图]深度访谈 读懂创造教育新天地的人们 叶澜与“生命·实践”教育学合作校部分校长访谈
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作者:
叶澜 来源:福州:福建教育出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 学校管理 校长 中小学 研究
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描述:本书是华东师范大学教育学终身教授、“生命·实践”教育学创建者叶澜教授与十位中小学校长就“新基础教育”研究展开的生命经验交流和教育实践分享。访谈不仅涉及十位校长的个人成长经历,更在中小学学校管理、教师
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不妨翻翻蔡元培办北大的黄历
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作者:
郑斯民 来源:创造 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 顾问委员会 南方科技大学 朱清时 学术主导 学术委员会 行政级别 教育行政 职级 大字标题 中国之声
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描述:在自主权得以保证的条件下,方有专业教育家和真正学者的开阔空间。据央广中国之声《新闻和报纸摘要》4月20日报道,青岛市决定取消中小学行政级别,实行"中小学校长职级制",努力实现教育家办学。青岛首批36
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林伯渠后人回乡资助贫困学子
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作者:暂无 来源:常德日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(通讯员彭华)清明时节,临澧县修梅镇林伯渠故居格外热闹,前来祭拜和瞻仰的人群络绎不绝。林老重外孙女齐萱从京城赶来,祭拜先人后,来不及休息,马上奔赴乡镇的中小学校,看望并资助贫困学子。为扶助贫困学子,林老后人于2006年在林老故乡临澧县成立林伯渠教育基金会。截止目前,基金会已经资助140多名贫困
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市民文化广场开启“阅生活”
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作者:
杨荣 来源:合肥晚报肥东晨刊 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:晨刊讯1月23日,肥东县市民文化广场开业典礼暨肥东地方教材首发仪式举行,县委副书记盛开致辞,县委常委、宣传部长许高彬和县政协副主席赵荣参加仪式。盛开在致辞中指出,文化教育事业是全面建成小康社会的重要组成部分,事关改善民生、凝聚人心,事关基本公共服务能力水平提升。全县中小学校要认真开展教材的试用工作,
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南京路两路环岛拟拆除
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作者:
张清 焦轩 黄磊 来源:城市快报 年份:2015 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(记者张清通讯员焦轩黄磊)下个月中小学校就要开学了,为减少道路交通拥阻,提高道路通行能力,交管部门拟拆除南京路新华路、南京路湖北路两处环岛,改造为平交路口。交管部门表示,南京路新华路、南京路
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陈香梅女士在美与我市陶行知校长亲切座谈
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作者:暂无 来源:邢台日报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:本报讯记者王翠报道:“这是学生们用植物的种子制作的《红梅报春图》,图画共用了豆类籽米1006颗!我们用这种方式,在生活中告诉学生什么是美,什么是美德。”3月24日至4月2日,受美中国际交流中心邀请,我国5所中学校长出席了中小学校长高级研修班学员赴美学习交流活动。作为出访学校中惟一一家民办学校,在美期
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苏霍姆林斯基与陶行知德育思想比较及其当代价值
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作者:
魏李飞 来源:辽宁教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 中小学 德育 苏霍姆林斯基 陶行知
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描述:。它们对于当今中小学校德育问题的解决有着重要的启迪:教师真心关爱学生是德育活动顺利开展的基本前提;加强师德建设是德育活动开展的强劲动力;集体作用的发挥是提高德育效率的重要路径;深化家校合作是德育活动持续的有利保障。