检索结果相关分组
- 关注心理健康，提升生活品质(四）
- 作者： 严瑜 来源：武汉大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：介绍了如何关注心理健康，提升生活品质。
- 全文：本集讲了心理健康与提升生活品质的关联
- 关注心理健康，提升生活品质(二）
- 作者： 严瑜 来源：武汉大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：介绍了如何关注心理健康，提升生活品质。
- 全文：本集讲了心理健康与提升生活品质的关联
- 论陶行知的审美教育思想
- 作者： 周江 孟晓娜 来源：兰台世界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 落实 审美教育 陶行知
- 描述：陶行知是切实地把审美教育思想落实于学校教育的教育家。其审美教育思想的最高目标是塑造真善美统一的活人,这一目标是有其心理基础的。以“求真之情”和“践真之意”为基本内涵的、知情意结合的审美教育心理基础
- 论黄自的音乐审美趣味
- 作者： 王儒林 来源：北方音乐 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 黄自 音乐美 风格美 悲剧美
- 描述：本文从音乐审美心理学的角度出发,结合黄自的音乐作品和音乐美学思想,从三个方面对黄自的审美趣味进行了诠释,即:追求多样统一的风格美;探索创新性的音乐美;颂扬崇高性的悲剧美,试图从新的角度对其进行论述.
- 传统文化与心理健康（一）
- 作者： 高健 来源：上海外国语大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列讲述了现代心理学的自我反思与回归、现代工业社会的基本架构与价值取向、中国传统文化修养与中国人心灵世界的构建。
- 全文：本视频主要讲了现代心理学的自我反思与回归
- 梁启超、王国维、蔡元培接受康德思想比较研究
- 作者： 郭勇 来源：中国中外文艺理论研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 梁启超 审美 蔡元培 康德 美育 王国维
- 描述：等,又存在着差异。梁启超是看重康德思想的主体性精神,又进行了比附和发挥;王国维接受了康德的审美无功利观念,但对康德的评价有所保留,对西方科学持有偏见;蔡元培则是直接地、全面地接受康德的美学思想,既注重审美无功利,又富于创造性地提出了美育代宗教的口号。
- 蔡元培的美育思想及其历史贡献
- 作者： 聂振斌 来源：艺术百家 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 美育思想 艺术教育 审美 美育方针 蔡元培 美育 历史贡献
- 描述：校长时期,曾向军阀政府提出《教育独立议》的提案.蔡元培反复强调“以美育代宗教”,突出地表现了他对中国文化精神的深刻体认.蔡元培的“以美育代宗教”,充分说明了中国文化的理想境界是艺术一审美而非宗教；中国人的道德
- 主题文化广场设计与思考：沅陵龙舟文化休闲广场设计缺陷与建议
- 作者： 戴天一 来源：中外建筑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 龙舟广场 设计 功能 审美 建议 改建
- 描述：、心理学相关知识理念,探究城市文化广场功能的多样化,为沅陵龙舟文化广场改建提出参考性建议,期望沅陵龙舟文化广场以崭新的面貌出现在人们面前,从而促进城市功能完善,提高城市综合品味,让城市真正为人而建。
- 谈黎锦晖儿童歌舞剧的创作特点与审美特征
- 作者： 赵琴 来源：知识经济 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 审美特征 黎锦晖 儿童歌舞剧 创作特点
- 描述：黎锦晖是我国儿童歌舞剧创始人,他的创作重视作品题材的把握和选取,注意把握儿童的生理特征和心理需要,注重口语化、通俗化,并根植于民间音乐。他的儿童歌舞剧具有视听互补、综合体验、内外把握等审美特征,呈现出独特的美学内涵。
- 如何满足孩子的心理营养（二）
- 作者： 王燕 来源：格瑞特教育咨询公司 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列主要从夫妻关系对孩子的影响和不同年龄阶段孩子对心理营养的不同需求两方面介绍了如何满足孩子的心理营养。
- 全文：本课主要了介绍了怎样从精神上给孩子关心和爱。