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条
巧用网络平台 拓展阅读新天地
作者：
程华
来源：
小学教学研究(理论版)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
描述：
，
拓宽
学生听说读写的空间，培养学生自主阅读的习惯，丰厚学生的文化底蕴。 一、激发兴趣，让学生想读 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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