检索结果相关分组
- 出租汽车大王周祥生
- 作者： 孙利光 来源：安全与健康 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 马路 现代文明 出租汽车 上海 拓宽 奔驰 马车 出租车行业 专用道 雪佛兰
- 描述：1901年汽车落户上海后,发展极为迅速。马路不再是马车的专用道,为适应汽车的需要,马路不断拓宽、延伸,好让汽车从容驰骋。1903 年上海只有5辆汽车,1912年猛增到1400辆。奔驰、福特、雪佛兰、奥斯汀等等,往来驰骋于上海街头,感到现代文明的逼人气息。除洋商外侨
- 生态创业:拓宽农民工创业新天地
- 作者： 陈欢 崔元 霄迈 来源：中国就业 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 副部长 渔业产业 创业政策 民工返乡 现代渔业 江滩 特种水产 人社 天然优势 水产养殖
- 描述：江苏省扬中市是长江第二大岛,四面环江,气候温暖湿润,自古是扬中三鲜河豚、刀鱼、鲥鱼洄游产卵场,全岛土壤肥力较高,是发展生态农业、生态养殖的天然佳境。在农民工返乡创业浪潮下,扬中市发挥当地这一天然优势,加强规划,引导农民工生态创业……重规划构建生态创业大格局扬中市委组织部副部长、人社局局长周春林介绍,根据规划,扬中市设置三大生态创业区域。一是养殖特种水产。他们整合江滩养殖资源,重点发展工厂化养
- 拓宽作文的一片新天地
- 作者： 刘向文 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 作文训练 语言能力 创新灵感 思想素质 仿写 写作热情 教学效果 创新潜能 脑力活动 素质训练
- 描述：作文是一种创造性的脑力活动,是对学生进行语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等素质训练的主要阵地,是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现,也是培养学生的创新素质、提高创新能力的沃土。因此,要指导学生写出成功且新颖的习作,就要挖掘学生的创新潜能,激发学生的想象和写作热情,从而使学生的习作不断迸发出创新的火花。同时,教师也要更新教育观念,点燃学生创新思维的火花,诱发学生的创新灵感,从而真正让作文教学走出一片新天地。
- 拓宽视野 客观公正：袁振英研究中的一点感想
- 作者： 李继锋 来源：上海革命史资料与研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 作家巴金 过人之处 陈立平 个人理解 就这样 纪念会 中共党史 社会主义思潮 党史人物研究 克鲁泡特金
- 描述：倪馆长、各位领导、袁振英亲属各位女士、先生:首先我要感谢主办单位给我发言的机会。刚才陈立平先生已经全面介绍了袁振英的研究概况及袁振英的历史贡献,我就尽量不重复了。他说的很理性,很学术,我就反其道而行之,来点感性、通俗化的。我的发言只围绕两点:一是想借开会的机会表达谢意和感激之情。因为在袁振英研究过程中,我得到许许多多的帮助、支持与鼓励。二是漫谈一下研究感想。大家看到的《袁振英传》是郭彬、陈立平两位先生与我共同完成的,本来想赶上初定的7月会议,可惜没有来得及,导致这次会
- 拓宽视野 启迪心智——充分运用上海博物馆资源开展历史学科育人的实践
- 作者： 陈洁 来源：现代教学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 育人观念 立德 青铜馆 上海博物馆 历史是什么 育人价值 历史课堂教学 中学历史 初中历史 教学研究室
- 描述：一、案例背景上海市教育委员会教学研究室编制的《中学历史学科育人价值研究》一书指出,要更新育人观念,基于培养合格公民的终极目标来践行学科育人的认识、途径和方法。围绕“历史是什么”“中学历史课程到底要让学生获得什么”两个核心话题,落实中学历史学科“知真、求通、立德”的育人精髓,我们结合学校正在实施的“走中学”综合类育人课题,尝试运用上海博物馆资源,丰富学生的学习经历,践行初中历史学科育人价值。上海博物馆作为爱国主义教育基地,既是上海
- 综合实践活动，开辟作文教学的新天地
- 作者： 刘淑云 来源：当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 综合实践活动 作文教学 新天地
- 描述：综合实践活动，拓宽了学生写作的领域；综合实践活动，提高了学生写作的积极性；综合实践活动，激发了学生写作的情感。总而言之，综合实践活动为作文教学开辟了一片新的天地。
- 特色活动：开创学校德育新天地
- 作者： 王栖 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特色活动 学校德育 新天地
- 描述：为丰富学校德育载体，提高德育实效性，学校通过积极开展一系列有特色的实践活动，丰富师生德育生活，创新德育内容，拓宽德育渠道，开创了学校德育新天地，使德育焕发出了无穷的魅力。
- 特色活动:开创学校德育新天地——班级德育活动生活化实践研究系列论文之三
- 作者： 王栖 来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 特色活动 学校德育 新天地
- 描述：为丰富学校德育载体,提高德育实效性,学校通过积极开展一系列有特色的实践活动,丰富师生德育生活,创新德育内容,拓宽德育渠道,开创了学校德育新天地,使德育焕发出了无穷的魅力。