检索结果相关分组
- [0图]陶行知教育思想概论
- 作者： 虞伟庚 来源：武汉：武汉大学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：本书是一本阐述陶行知教育思想的学术专著。首先介绍了陶行知个人以及其教育探索的历程。接着论述了陶行知的各种教育理论，有生活教育理论，教师教育思想，乡村教育思想，人才观，儿童教育思想等。
- 陶行知谈教育
- 作者：暂无 来源：宜兴日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报南宁讯（记者陈颖婕）9月10日，在第28个教师节到来之际，广西教育学院为敬立在该校的陶行知先生铜像举行揭幕仪式。陶行知先生被毛泽东主席称之为“伟大的人民教育家”。他毕生致力于人民教育事业，创立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论，对指导中国近现代教育改革产生深远影响。他
- [0图]平民教育家 陶行知
- 作者： 唐澜波 来源：武汉：武汉大学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 传记 1946
- 描述：本书全面介绍了陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学的过程，并对他“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教育主张进行了重点介绍。全书赞扬了陶行知在旧中国教育体制下，如何革新思想、革新教育，并取得教育史上奇迹的艰难过程。
- 黎锦晖的音乐教育生命
- 作者： 周勇 来源：上海教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生命 文化积累 黄色音乐 中国音乐教育 课程与教学 新文化 中国教育 黎锦晖 白话文 创作
- 描述：自韩愈提出"师者,传道、授业、解惑也",中国教育界对于何为"名师"就已形成清楚且实在的回答,这便是既要做好"举业",又要做好"传道",并将"传道"视为最高教育追求。但"业"也好,"道"也好,其实都来
- [0图]陶行知简明教育读本
- 作者： 汪伟跃 彭远明 来源：南昌：江西高校出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 教育思想
- 描述：《陶行知简明教育读本》资料翔实，内容丰富，既有陶行知生平和思想介绍，又有陶行知论著书信选编，还有陶行知诗歌对联集锦，是一本师范学校师生学习陶行知的好教材，也是广大青少年了解陶行知学习陶行知的好读物。
- 陶行知：生活即教育
- 作者：暂无 来源：安阳日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：在陶行知的故乡——安徽省歙县档案馆里保存着一张珍贵的《生活教育社社员证》，它是陶行知先生创建生活教育社为普及大众教育呕心沥血、鞠躬尽瘁的历史见证。《生活教育社社员证》高9厘米、宽5厘米，纸张为
- 陶行知与“体育健身”教育
- 作者：暂无 来源：潮州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：陈君积陶行知是中国近代史上伟大的人民教育家，在他为之献身的教育事业中十分重视“体育”的重要作用。如早在1919年他任南京高等师范教务主任时，就曾在报告实施德、智、体的教育概况中强调“体育为德智二育
- 陶行知话教育
- 作者：暂无 来源：半岛都市报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：――教书育人篇1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”2.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”3.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”4.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过