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条
陶行知教育思想在数学教育中的实践
作者：
周峻
来源：
启迪(教育教学)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
描述：
走进课堂,解决数学问题 创设教学情境是
模拟
生活,使课堂教学更贴近现实生活,让学生身临其境,加强感知,激发兴趣,开发思维。
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