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陶行知教育思想引领下小学“真”课堂的实践研究
作者：
张明凤
来源：
基础教育研究
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践研究
小学“真”课堂
陶行知教育思想
描述：
为了践行陶行知先生提出的“千教万教教人
求真
,千学万学学做真人”的教育思想,实现“真”课堂,学校开展了“校本研修,学陶思陶”“集体备课,一课三上”“活动促研,扩大影响”系列活动,并取得了良好的效果。
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