检索结果相关分组
- 战前李烈钧对冯玉祥政治态度转变的影响
- 作者： 王英维 来源：琼州学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 促蒋抗战 蒋介石 福建事变 冯玉祥 察哈尔抗战 李烈钧
- 描述："九一八"之后,李烈钧曾建议冯玉祥在北方起事倒蒋。1933年长城抗战爆发,李被邀入京,了解到蒋介石有抗战的决心,以及亲睹长城抗战中中方的失败,认识到抗日的艰难。遂对蒋介石及其政府有所理解。从此李烈钧成为调节蒋冯关系的主要中间人。察哈尔抗日期间,李烈钧的主张大体而言是促冯南下与蒋合作,从而避免了内战的发生。察哈尔抗战之后,李烈钧几次受蒋介石所托,北上劝说冯玉祥晋京与蒋介石合作抗日,最终在其影响下冯玉祥方能不计前嫌参加国民党五大,在南京国民政府内部协和各方,以促蒋抗战。
- 战前李烈钧对冯玉祥政治态度转变的影响
- 作者： 王英维 来源：海南热带海洋学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 促蒋抗战 蒋介石 福建事变 冯玉祥 察哈尔抗战 李烈钧
- 描述：“九一八”之后，李烈钧曾建议冯玉祥在北方起事倒蒋。1933年长城抗战爆发，李被邀入京，了解到蒋介石有抗战的决心，以及亲睹长城抗战中中方的失败，认识到抗日的艰难。遂对蒋介石及其政府有所理解。从此李烈钧成为调节蒋冯关系的主要中间人。察哈尔抗日期间，李烈钧的主张大体而言是促冯南下与蒋合作，从而避免了内战的发生。察哈尔抗战之后，李烈钧几次受蒋介石所托，北上劝说冯玉祥晋京与蒋介石合作抗日，最终在其影响下冯玉祥方能不计前嫌参加国民党五大，在南京国民政府内部协和各方，以促蒋抗战。
- 关于李烈钧与察哈尔抗战的几个问题
- 作者： 王英维 来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 寨哈尔抗战 蒋介石 冯玉祥 李烈钧
- 描述：在察哈尔抗战期间,李烈钧支持冯玉祥领导抗日,却不支持其对内反蒋反政府;支持冯玉祥抗日的同时,对政府抗日也表示理解,对蒋介石也有称许,这时他没有参与冯玉祥的反蒋反政府活动;李烈钧调解蒋冯关系的方案,是在政府指导的框架之下,而不是脱离政府,或是反政府.在这一事件的和平解决中,他出力较多,影响甚大,功不可没.
- 关于李烈钧与察哈尔抗战的几个问题
- 作者： 王英维 来源：井冈山学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 蒋介石 冯玉祥 察哈尔抗战 李烈钧
- 描述：汉语方位词的最基本用法是表处所方位,在古典文献中,方位词对称使用现象突出,如刘向的《说苑》,其功能突破了方位词的基本用法,而具有了夸饰作用、隐喻作用、虚化作用。本文就《说苑》一书方位词对称使用情况进行了统计并对其修辞现象进行了文化分析,指出这是缘于中华民族文化、思维、习俗、生存环境等的长期影响,也是说写者为了增强语言的表达效果而有意识运用的一种语言技巧。
- 论战前李烈钧在抗日问题上的思想转变
- 作者： 王英维 来源：九江学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 政府 抗日 蒋介石 思想转变 李烈钧
- 描述：1931年12月日军进攻锦州,李烈钧在抗日问题上对蒋介石及其政府的态度,经历了由批评到期待再到支持的过程。长城抗战失败的结果,使李烈钧认识到团结方能抗战,并且政府得有整个作战计划,为此国民党人只能团结在有实权的蒋介石周围。
- [0图]陶行知
- 作者： 王超英 来源：北京：中国和平出版社 年份：1996 文献类型 ：图书 关键词： 故事 儿童文学
- 描述：陶行知
- 浅谈陶行知“教学做合一”理念引领下的歌唱教学活动
- 作者： 王剑英 来源：学校教育研究 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知的“教学做合一”理念使教、学、做能够统一起来，从而达到教学相长的目的。而歌唱活动是幼儿易于接受、最自然、最喜欢的一种艺术形式。在歌唱教学活动中引入陶行知“教学做合一”的教学模式，有利于歌唱教学活动更好地开展。 一、陶行知“教学做合一”教学理念的现实意义 部分教师在教学中多以说教、带唱，幼儿随琴跟唱为主，忽视了幼儿的主体性。
- 日本陶瓷艺术家中村元风作品亮相上海美术馆
- 作者： 王安桅倪超英 来源：建筑时报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：日本陶瓷艺术家中村元风作品亮相上海美术馆
- [0图]新课程与陶行知教育思想
- 作者： 王建华 童富勇 仲玉英 来源：杭州：浙江教育出版社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 教学改革 陶行知 课程 教育思想
- 描述：本书阐述了当前的新课程改革，强调以学生为本，强调与社会、与学生现实生活的联系，这个思想与上个世纪30年代我国人民教育家陶行知先生提出的生活课程论理论是一脉相承的。