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现代化视阈下周恩来的学习思想探析
作者: 赵亮  来源:中共山西省直机关党校学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 学习  周恩来  党的建设  现代化 
描述:实现中华民族伟大复兴“中国梦”,实质是实现社会主义现代化。中国共产党肩负着实现这一历史使命的重任。周恩来从建国之初党所处的历史方位出发,提出了学习的必要性,并在学习内容、学习目标和学习方法等问题上作出了许多精辟的论述,形成了系统科学的学习思想。
“以公正舆论促进国家现代化”:胡政之对“五卅惨案”的评论
作者: 王咏梅  来源:新闻春秋 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 《国闻周报》  评论  胡政之  “五卅惨案” 
描述:胡政之在90年前对"五卅惨案"的时评,既能反映他的时评特色和所办《国闻周报》的风格,又能展现一位民国时期新闻从业者对新闻自由、国民公意、群众运动等现代民主政治关键词的深刻理解和对怎样打破帝国主义国家歪曲宣传在国际传播中的垄断地位的真知灼见,更能显示出这位知日派新闻家对包括中日关系在内的国际问题的基本态度、鲜明的爱国立场和强烈的社会责任感。
“互联网+”:加出现代农业新天地
作者: 本刊辑部  来源:农民科技培训 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:信息化是农业现代化的制高点。“十三五”是新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的关键时期,信息化成为驱动现代化建设的先导力量,农业农村信息化发展将迎来重大历史机遇。近日,农业部印发
“互联网+”:加出现代农业新天地——访农业部市场与经济信息司司长唐珂
作者:暂无 来源:农民科技培训 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 农业部市场  历史机遇  农业现代化  发展规划  现代化建设  农业电子商务  物联网  信息司  农民日报  先导力量 
描述:信息化是农业现代化的制高点。“十三五”是新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的关键时期,信息化成为驱动现代化建设的先导力量,农业农村信息化发展将迎来重大历史机遇。近日,农业部印发
“互联网+”:加出现代农业新天地——访农业部市场与经济信息司司长唐珂
作者: 高杨  来源:种子科技 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 农业部市场  历史机遇  农业现代化  发展规划  现代化建设  农业经营主体  农业电子商务  物联网  信息司  先导力量 
描述:信息化是农业现代化的制高点。"十三五"是新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的关键时期,信息化成为驱动现代化建设的先导力量,农业农村信息化发展将迎来重大历史机遇。近日,农业部印发
“互联网+”:加出现代农业新天地——访农业部市场与经济信息司司长唐珂
作者: 高杨  来源:农家参谋 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 市场  经济信息  农业信息化  农业部  农业现代化  信息化发展  现代农业  互联网 
描述:信息化是农业现代化的制高点。"十三五"是新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的关键时期,信息化成为驱动现代化建设的先导力量,农业农村信息化发展将迎来重大历史机遇。9月1日,农业部正式印发
蔡元培当年为什么要废止读经
作者: 许锡良  来源:上海教育科研 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 读经  充分世界化  蔡元培 
描述:蔡元培作为一代宗师、伟大的教育家,以其深厚的国学功底,却坚决废止读经,其中蕴含了他对中国及世界文明的深厚认识,也是他让中国走现代化之路的坚强决心。百年读经运动的反复纠结,其实表明中国传统文化有巨大
环境设计手法在现代城市文化广场中的运用
作者: 郑子彦  来源:文摘版(自然科学) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 设计手法  环境艺术  现代化城市文化广场 
描述:的推进,城市环境 艺术得到很大的发展。如何实现城市与环境的完美结合,一直是城市环境艺术设计家门关注和研究的重点。那么,现代化城 市文化广场应该如何设计呢?主要分析了现代化城市环境艺术的环境设计手法。
改革创新添动力 迈向教育新天地
作者: 蔡阳宗 王吉斌  来源:甘肃教育 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:,高台县教育事业也迈向现代化发展的新天地。 为了做好教育这一民生工程,高台县通过立足县域发展实际,坚持人才强县战略,按照“高位均衡、强化内涵、凸显特色”的总体工作定位,不断加强学校管理,深化教育改革,强化
让教育使人三生有幸”—绍兴市越城区柯灵小学“三生教育”巡礼
作者:暂无 来源:辅导员(上旬刊)(少先队工作) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中心小学  热爱生命  办学理念  越城区  柯灵  绍兴市  当代散文  “三生教育” 
描述:绍兴市越城聪柯灵小学是以我国当代散文大师、著名电影剧作家柯灵先生名字命名的一所现代化乡镇中心小学。学校的办学理念是热爱生命、健康生存、快乐生活,让救裔使人“三生有幸”。
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