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周末文化广场活动:高校推进社会主义核心价值体系教育的实践载体
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作者:
李景国 来源:辽宁行政学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 社会主义核心价值体系教育 实践载体 周末文化广场活动
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描述:周末文化广场活动在开展社会主义核心价值体系教育的实践过程中发挥着积极的作用。它既承载着校园文化建设的重要任务,又是高校开展社会主义核心价值体系教育的重要载体。本文概括了周末文化广场活动的涵义及特点
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社会符号学翻译法对旅游文本英译的指导作用研究之我见——以上海博物馆为例
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作者:
杨露 来源:青年文学家 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 旅游文本 翻译 社会符号学意义理论
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描述:目前,世界旅游业已经发展到了一个全新的时期—深度旅游时期,旅游资料的英译也就变得尤为重要,因为它是对世界宣传中国文化的重要途径。旅游文本中的文化信息能否巧妙而恰当地转换到译文也便成了旅游文本英译的重点。文章将以以上海博物馆为例来讨论社会符号学翻译法对旅游文本英译的指导作用。
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要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。 ——蔡元培
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作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:责编:朱丽丽邮箱:czrbjiaoyu@163.com定远教育系统全面建立新闻发言人制度为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,进一步加强教育系统与人民群众的沟通联系,日前,定远县教育局在全县教育系统建立了新闻发言人制度,局机关和全县130所中小学、幼儿园均明确了新闻发言人。定远县教育局于近日出台了《
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要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。 ——蔡元培
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作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:责编:朱丽丽邮箱:czrbjiaoyu@163.com滁州市高中思想政治专题研讨会在定远举行最近,来自滁州市8个县市区教育局教研员、普通高中学校思想政治学科的教师代表等100余人参加了在定远三中举行的滁州市2013年高中思想政治专题研讨暨培训会。本次活动由滁州市教育局主办,定远县教育局承办,主要就初
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亚洲艺术变革:语言和社会实践:上海外滩美术馆2013年度论坛纪要
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作者:暂无 来源:艺术当代 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 论坛 社会实践 语言 亚洲艺术 纪要 艺术变革 美术馆 上海外滩
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描述:2013年9月13日,正值“HUGOBOSS亚洲艺术大奖——中国新锐艺术家2013”展览开幕之际,上海外滩美术馆2013年度论坛在上海外滩美术馆举行。本次论坛主题为“亚洲艺术变革:
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基层党组织的功能定位:以上海外滩社区基层党建创新为例
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作者:
陈海燕 来源:党政论坛 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 发展要求 共治 社区建设 社区党建 基层党组织 社区治理 城市社区 社会协同 整合资源 功能定位
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描述:当前,城市社区治理面临着市场化发展要求加强协作能力、社会化发展要求合作共治、多元化发展要求整合资源、民主化发展要求善于治理,这是社会建设的大势所趋,也是社区建设的迫切要求。从社会管理层面来看,社会协同是社会转型发展的客观要求,需要充
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“人民”、“广场”的意义嬗变
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作者:
钟靖 来源:天涯 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中国社会 文化特点 梁启超 毛泽东思想体系 城市广场 词汇 文化研究 孙中山 词义 中国人民
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描述:雷蒙·威廉斯在《文化与社会》中创造了一种"文化与社会"的分析方法,通过对词源的追溯,来展现时代与社会的变迁。这种方法对文化研究的贡献及其在方法论上的意义在《关键词——文化与社会的词汇》中得到了更为
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南京东路街道组织宣讲十八大精神
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作者:
贺琳娜 来源:黄浦报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:本报讯2月28日,南京路商业街群众理论宣讲团成员单位举行了党的十八大宣讲报告会。报告会上,宣讲团作了以《公民在社会主义核心价值体系建设中的作用》为主题的报告。报告就党的十八大倡导的社会主义核心价值观的具体内容,为什么要加强社会主义核心价值体系建设,如何理解“社会主义核心价值体系”,公民在“社会主义核
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城市社区居民自治机制探索:以上海外滩社区(街道)建设为例
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作者:
陈海燕 来源:科学发展 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 社区管理 城市社区 居民自治
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描述:当前,城市基层社会管理体制从"单位制"向"社区制"发生变化,社会成员逐渐从"单位人"转向"社区人",基层社会的民主意识不断增强,基层群众的利益需求不断增多。上海外滩社区(街道)居民自治的发展思路是
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蔡元培公民道德教育思想浅析
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作者:
黄长健 来源:社科纵横(新理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 蔡元培 公民道德教育 社会转型
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描述:蔡元培提出的以自由、平等、博爱为核心内容的公民道德教育思想,指明了近代中国道德教育的发展方向,适应了社会转型的时代要求,启蒙中国社会的现代转型。该思想对今天的道德教育改革仍然有重要的借鉴意义。