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赵朴初的佛教观及其意义
作者: 袁普泉 陈辽  来源:中国宗教 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中国佛教史  赵朴初  百科全书  巴利语系佛教  佛教观  现代社会  中国佛教文化  积极探索  人间佛教  佛教思想 
描述:赵朴初关于佛教的著述,多达百万言。其中有佛教百科全书性质的《佛教常识答问》,有关于中国佛教史的论述,有关于玄奘法师、鉴真法师等人的专论,有关于中国藏语系佛教的讲话……这些作品内容博大精深,包含了佛教思想的各个方面,同时新论迭出,对传统佛教如何适应现代社会进行了积极探索
西岗区人民广场街道积极探索新型党课形式
作者: 维广  来源:东北之窗 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 广场  多层次  党员  集中式  街道  党课  人民  小型化 
描述:每周上七八次党课,每次有二三十名党员听课,每节课长二十多分钟……这是西岗区人民广场街道党工委探索“小微党课”(即街道、社区、楼院分层次组织上微型党课)的一种新尝试。党课小型化不仅使党课形式更加灵活、便捷,更容易把大道理讲得形象、具体,使党课紧跟党员关注的热点,及时回答党员的疑惑,而且与传统集中式大党课互补,形成街道、社区、楼院多层次的党课覆盖。
黄浦区五里桥街道积极探索环卫养护作业改革
作者: 周海霞  来源:上海城市发展 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政府监管制度  养护  标准规范  环境卫生  五里桥街道  黄浦区  改革试点工作  作业改革 
描述:在确保行业稳定的前提下,上海市黄浦区积极稳妥推进“五里桥街道区域”环境卫生养护作业市场化改革试点工作,逐步完善政府监管制度和标准规范,切实加强对落实定额的督促考核,充分调动企业和职工的积极性,全面推进养护作业水平的提升。
小微党课开讲:西岗区人民广场街道积极探索新型党课形式
作者:暂无 来源:东北之窗 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 党支部书记  区委党校  人民广场街道  中共地下党  理论骨干  领导干部  党课教育  失足青少年  西岗区  政工干部 
描述:每周上七八次党课,每次有二三十名党员听课,每节课长20多分钟……这是西岗区人民广场街道党工委探索"小微党课"(即街道、社区、楼院分层次组织上微型党课)的一种新尝试。街道党工委负责同志介绍说:"‘大党课’,小型化,不仅使党课形式更加灵活、便捷,更容易把大道理形象、具体,使党课紧跟党员关注的热点,及时回答党员的疑惑,而且与传统集中式大党课互补,形成街道、社区、楼院多层次的党课覆盖。"
蔡元培的大学研究院所思想及其成因与启示
作者: 陈元  来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 经验  研究院所  大学  蔡元培  成因  研究所 
描述:蔡元培借鉴欧美等国经验,结合本国实际,在创设大学研究所方面做了积极探索,积累了宝贵经验,对后来大学研究院所的创办及制度的完善产生了重要影响。
微探究教学探出一片教改新天地
作者: 唐云龙  来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 微探究  课改  课堂教学 
描述:面临当前课改深入的发展机遇,一所学校该如何追求卓越,实现高位跨越?必须走内涵发展之路,这是我们的共识。在课堂教学改革方面,近年来,我校积极探索微探究教学模式,取得了一定成果,并以此来推进学校文化的建设。
胡政之的新闻职业伦理观及其实践
作者: 陈志强  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 新闻职业观  不媚世俗  胡政之  不媚强梁 
描述:职业伦理的积极探索,也表明当时新闻界一部分优秀的从业者,已经能够自觉地在新闻实践中遵循新闻职业伦理的基本要求。
开原第一小学引来陶行知
作者: 钱江  来源:中国教育报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:历史总在丢失与留存中一路走来。假如有段往事没被迷蒙的烟雨吞没,尚有文字保留,能向我们叙述过去的辉煌,那真是十分幸运的事。前些日子,翻阅《陶行知全集》,发现书里居然还珍藏着一段80多年前,关于太湖之畔、惠泉山麓开原乡立第一小学的旧事,读到了无锡滨湖教育的一段辉煌。这所小学,积极探索新型的教育方法,即组
陶行知教育思想是引领学校发展的指路明灯
作者:暂无 来源:牛城晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:”大旗,以陶行知先生所提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张为指导,积极探索和尝试全
走班上课开辟课改新天地
作者: 本刊记者  来源:山西教育(管理) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 班主任老师  超市化  全员化  多元选择  喜欢程度  监督人员  分班  数学老师  任课老师  政协委员 
描述:黎城三中始建于1920年,是山西省示范初中。2014年以来,该校在推行"管理全员化、备课集体化、教学超市化、评价多元化"的"四化模式"基础上,积极探索,大胆创新,在七年级率先试行走班上课,为教师搭建
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